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身處平凡 心懷大愛 ——聽張廣耘先生講述他的人生故事

作者:邊紀(jì)    來源:      編輯:曲濤   日期:2019年06月06日 16:05   閱讀:1

“只要身體狀況允許,我就會(huì)繼續(xù)工作,捐資就不停,直到我無力工作為止?!睆垙V耘平靜地說,被人幫助和照顧固然幸福,幫助并照顧他人也同樣是幸福的。

5月24日下午,青島市廣耘齒科創(chuàng)辦者張廣耘先生與我校簽署捐贈(zèng)協(xié)議,2019年度捐資人民幣100萬元,設(shè)立青島大學(xué)“廣耘教育基金”,2020年及以后每年捐贈(zèng)額度不低于60萬元人民幣,重點(diǎn)用于醫(yī)學(xué)在校生獎(jiǎng)助等。捐贈(zèng)儀式上,校長(zhǎng)夏東偉對(duì)張廣耘心懷學(xué)子、情系教育的大愛情懷致以崇高敬意,代表全校師生向張廣耘的愛心善舉以及對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的大力支持表示衷心感謝。

100萬元、60萬元對(duì)大學(xué)教育來講可能不算多,但作為一個(gè)普通的退休人員來說,可能是他最大的力量了吧。

張廣耘曾在2000-2013年兼任我??谇粚I(yè)碩士研究生導(dǎo)師。2014年從青島市立醫(yī)院退休后即萌生了捐資助學(xué)的想法,于是他決定開設(shè)廣耘齒科診所,作為捐資來源。經(jīng)過兩年多的準(zhǔn)備和運(yùn)營(yíng),廣耘齒科已具備了實(shí)現(xiàn)捐資愿望的基本條件,可突如其來的一場(chǎng)大病讓他不得不將愿望推遲。

5月28日,在位于市南區(qū)金都花園的廣耘齒科,張廣耘講述了他與五個(gè)老師的故事和此番善舉的初心。

1972年,張廣耘在遙遠(yuǎn)的新疆參加工作。工作早期,在生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)曾喂過豬、種過菜、燒過酒、種過樹、開過拖拉機(jī)。1976年,在一次工作調(diào)整時(shí),張廣耘被安排到新疆塔城地區(qū)人民醫(yī)院口腔科學(xué)習(xí)并工作。在這里,他遇到了自己的啟蒙老師張與中先生。張與中于1960年畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué)口腔系,面對(duì)一個(gè)連一個(gè)人嘴里有多少顆牙齒都不知道的年輕人,他從零開始,手把手地教會(huì)了張廣耘口腔知識(shí)和技能?!拔疫@輩子都對(duì)他深為感恩?!睆垙V耘說。

1979年,張廣耘被派往烏魯木齊的新疆軍區(qū)總醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。他遇到兩位知名老師,一位是1955年畢業(yè)于南京第五軍醫(yī)大學(xué)(后合到第四軍醫(yī)大學(xué))口腔系的邱洪晟教授,另一位是參加過抗美援朝的張全珍主任醫(yī)師?!皟晌焕蠋煵粌H醫(yī)術(shù)高超,而且有一個(gè)共同特征:從不計(jì)較個(gè)人得失,在他們的心里似乎沒有什么待遇的概念,心里裝著的都是工作和病人。他們的言行深刻影響了我、教育了我?!睆垙V耘深有感觸地說。

第四位對(duì)張廣耘影響深刻的是他的研究生導(dǎo)師袁祥民教授。1988年,張廣耘以優(yōu)異成績(jī)考入新疆醫(yī)科大學(xué)攻讀研究生碩士學(xué)位,師從1958年于華西醫(yī)科大學(xué)口腔系畢業(yè)的袁祥民教授。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,張廣耘更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能?!霸蠋熤R(shí)淵博,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),醫(yī)術(shù)精湛,一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)在老師身上體現(xiàn)得非常充分,他的教誨讓我受益終生。是老師讓我真正懂得了幫助他人是幸福的,是快樂的?!睆垙V耘說。

1995年10月至1996年10月,張廣耘通過國家統(tǒng)一組織的考試,被公派去日本北海道大學(xué)訪學(xué)一年。在這里,他遇到了第五位對(duì)他影響至深的老師加滕熙?!拔覍?duì)加滕熙老師的感恩,一方面是因?yàn)樗螌W(xué)十分嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)我要求特別高,讓我學(xué)到了很多最新最前沿的牙科知識(shí)?!睆垙V耘激動(dòng)地說,“另一方面,加藤熙教授對(duì)中國很友好,讓我絲毫沒有在異國他鄉(xiāng)的感覺。在日本求學(xué)的經(jīng)歷,使我更加熱愛我的祖國,更加堅(jiān)定了我報(bào)效祖國、服務(wù)人民的信念!”

德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說:教育意味著一棵樹撼動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一顆心靈喚醒另一顆心靈!張廣耘與他的五位老師的故事對(duì)此作了很好的詮釋,這或許就是張廣耘設(shè)立教育基金捐資助學(xué)的源由吧!

這些年,張廣耘一直從事口腔疾病的臨床診治工作,獲得過青島市“百名優(yōu)秀引進(jìn)人才”和“第二屆青島市著名好醫(yī)生”等榮譽(yù)稱號(hào),先后擔(dān)任中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)牙周病學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員、山東省牙周病學(xué)醫(yī)師協(xié)會(huì)副主任委員、青島市衛(wèi)生局口腔醫(yī)療質(zhì)量控制中心主任、青島市口腔醫(yī)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、青島市口腔醫(yī)學(xué)會(huì)牙周病學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任委員等多種職務(wù)。

“我現(xiàn)在吃穿不愁、醫(yī)療不愁,交通有地鐵、網(wǎng)約車、出租車,生活很方便,當(dāng)然也是幸福和快樂的。退休后掙的錢就應(yīng)該捐贈(zèng)出去,去幫助那些更需要幫助的人?!闭勂馂楹我栀Y助學(xué),張廣耘說,“我的成長(zhǎng)經(jīng)歷,奠基了人生的理想追求。我親愛的導(dǎo)師和其他老師,不僅是我專業(yè)知識(shí)的教授者,也是我人生之路的引路人;不僅傳授給我安身立命的一技之長(zhǎng),更深刻影響了我的人生觀和價(jià)值觀。”

在決定捐資之前,張廣耘特意去醫(yī)院做了一次全身檢查。在確認(rèn)身體沒有新的問題并可以持續(xù)工作之后,他向我校正式提出捐資的愿望。他終于如愿以償了。張廣耘感慨地說,“我所能做的都是應(yīng)該的和份內(nèi)的事情,自己覺得做得有點(diǎn)晚了,但晚了總比不做的好?!?/p>

廣耘齒科入戶的玄關(guān),是一塊張廣耘專門請(qǐng)人雕刻的木質(zhì)屏風(fēng),上面刻有八個(gè)大字“廣播積孚 耘種德豐”(廣播積孚 耘種德豐),“只有勤耕耘,廣播種,才能有更多的收獲,積累更多的德行?!睆垙V耘解釋說。這是張廣耘先生一生都在遵循的人生信條,做人如此,做事亦如此。


附:張廣耘在捐贈(zèng)儀式上的發(fā)言摘登

我是一名醫(yī)生,也是一名老師。這是兩個(gè)極普通又極為特殊的職業(yè)。醫(yī)者治病救人,師者教書育人。全社會(huì)對(duì)這兩個(gè)職業(yè)給予了特別的關(guān)注,要求從事這兩種職業(yè)的人修養(yǎng)要高一些,文化要多一些,德行要純一些。今天我所能做的都是應(yīng)該和份內(nèi)的事情,自己覺得做的有點(diǎn)晚了,但晚了總比不做的好。

在這里我要特別感謝我的導(dǎo)師和老師們,是他們傳授給我知識(shí)和技術(shù),更教會(huì)了我做人的道理;感謝我所從事的這個(gè)職業(yè),可大為口腔醫(yī)院,可小為一個(gè)小的診所。許多人能有與我一樣的意愿,但沒有像我這樣的平臺(tái)。要感謝我的家人、夫人和女兒都毫無保留地支持我;沒有她們的理解和幫助,家庭難以和睦。特別感謝青島大學(xué)幫助我實(shí)現(xiàn)了多年的夙愿,并接受了我這一點(diǎn)微薄的心意;感謝黨和國家對(duì)我的培養(yǎng);感謝政府給我搭建了這樣一個(gè)合法經(jīng)營(yíng)的平臺(tái)。

我沒有那么高尚,我只是在自己的衣、食、住、行、醫(yī)療得到保障后,在余熱中發(fā)揮一點(diǎn)作用。我沒有必要住別墅,也沒有必要乘豪車,更沒有必要雇個(gè)司機(jī)為我服務(wù)?!凹河_(dá),而達(dá)人”,我自認(rèn)為我已經(jīng)成為“達(dá)人”,達(dá)人就應(yīng)該承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。

老師們都很辛苦,他們更需要保重自己的身體。我愿意為青島大學(xué)的老師們服務(wù)。到我這里來看牙病,能得到?jīng)]有利益誘導(dǎo)、更為合理的醫(yī)療服務(wù),享受比醫(yī)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低20%的優(yōu)惠;您所付出的費(fèi)用,也將全部捐贈(zèng)給青島大學(xué),這也是老師們共同為大學(xué)所作的一份貢獻(xiàn)。

今天來了許多同學(xué)們的代表,你們是國家的未來。我是一名老共產(chǎn)黨員,愿和同學(xué)們一起共同學(xué)習(xí)領(lǐng)袖們的寄托和期望。

毛澤東:世界史你們的,也是我們的,但歸根到底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽,希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的,中國的前途是屬于你們的,

鄧小平:青年一代的成長(zhǎng),正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。

江澤民:青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng),青年有希望,未來的發(fā)展就有希望。

胡錦濤:以堅(jiān)定遠(yuǎn)大的理想勵(lì)志前行,以孜孜不倦的精神求索知新,以高尚美好的情操培養(yǎng)昌德,以銳意創(chuàng)新的激情投身實(shí)踐,以艱苦扎實(shí)的奮斗成就人生。

習(xí)近平:全國廣大青少年,要志存高遠(yuǎn)、增長(zhǎng)知識(shí)、錘煉意志,讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩?!?/p>


    

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