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學校堅持以立德樹人為根本，著力推進人才培養(yǎng)模式改革，為國家培養(yǎng)了大量的引領社會發(fā)展和文明進步的高素質人才。開國元勛羅榮桓、著名詩人臧克家、中國科學院院士葛均波、中國工程院院士王玉忠等，都是學校的知名校友。

學校面向全國28個?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）招生。目前，在校生46000人，其中研究生9600余人，本科生35000余人，留學生1600余人。學校設置了文學、藝術學、歷史學、哲學、理學、工學、醫(yī)學、經濟學、管理學、法學、教育學等11個學科門類，開設了102個本科專業(yè)。

學校與20多個國家和地區(qū)的170余所院校建立了交流合作關系，設立了交流學生、交流學者、學術合作、聯(lián)合辦學、留學生教育以及海外孔子學院等118個交流項目。2013年5月，學校與印度國家信息技術學院聯(lián)合培養(yǎng)“軟件工程（服務外包）”專業(yè)高素質應用型人才。

學校被列為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校和教育部、衛(wèi)生部第一批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校。4個專業(yè)列入教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。

學校重視教育教學，構建通識教育+專業(yè)教育+多元，通識教育+專業(yè)教育+實踐的人才培養(yǎng)模式。

學校選擇關鍵的課程進行小班化教學，推進討論式、探究式的教學方法。增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，組織開展創(chuàng)新實驗，積極尋求與地方政府、企事業(yè)單位、科研院所、國內外高水平大學的合作，通過成立創(chuàng)新學院、設立創(chuàng)新班、實施“卓越培養(yǎng)計劃”、共建專業(yè)、聯(lián)合開發(fā)課程等形式，引導學生注重知識的應用。

人才培養(yǎng)模式的改革，改變了對第一課堂的過度依賴，強化了第二課堂、第三課堂、第四課堂在人才培養(yǎng)中的作用，將知識傳授、能力培養(yǎng)和素質教育融于一體，取得初步成效。

依托國家大學生文化素質教育基地邀請海內外文化名家舉辦特色講堂，開展博雅教育，根據學科專業(yè)和學生特點，廣泛開展學術講座和學習競賽活動。

每年舉辦各類校園科技、文化、藝術、體育活動達1000余項，培育打造了周五之夜、浮山講堂、名師講堂、體育嘉年華、國學達人、畢業(yè)歌會、新年音樂會、公寓文化節(jié)等校園文化品牌。

學校注重發(fā)揮學生社團在“第二課堂”建設中的積極作用，各類公益實踐、文化藝術、體育娛樂、學術理論、專業(yè)知識等社團，覆蓋了學校各個校區(qū)。

經過多年的建設，青島大學已經發(fā)展成為一所規(guī)模較大，集自然科學、人文社會科學多學科為一體的綜合大學。學校以優(yōu)良的育人質量，較高的學術水平，贏得了社會的贊譽。青大人正肩負著社會的責任和歷史的使命，懷揣著希望和夢想，闊步走向新的輝煌。