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新聞網(wǎng)訊 12月12日，“第二屆中國高校金融教育金課聯(lián)盟峰會”在上海盛大開幕。我校黨委書記、教育部金融學教學指導委員會副主任委員胡金焱應邀出席會議并作了題為《在新一輪教育教學改革中實現(xiàn)金融學專業(yè)重塑》的主題報告。

胡金焱指出，要深刻認識互聯(lián)網(wǎng)信息化時代對高等教育帶來的沖擊。沖擊帶來兩個變化，第一個是沒有課本、沒有教材的大學正在形成；第二個是沒有圍墻的大學正在形成。但高等教育在互聯(lián)網(wǎng)時代仍保留著獨特氣質(zhì)，有形的大學不會被取代，主要體現(xiàn)在三個方面，一是大學能夠提供系統(tǒng)的、基本的、基礎的專業(yè)教育體系，是一個完整的培養(yǎng)過程；二是大學通過知識傳授、人格教育的結合，落實立德樹人根本任務，對學生進行成人、成才、成器、成事、成功教育，這是一個系統(tǒng)的全面成長過程；三是大學校園內(nèi)傳道授業(yè)解惑與大學文化、大學精神的熏陶以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，組成了“有形”大學在人才培養(yǎng)上獨特的氣質(zhì)、品質(zhì)和味道。

胡金焱指出，要深刻認識互聯(lián)網(wǎng)信息化時代對人文社會科學專業(yè)建設帶來的機遇。互聯(lián)網(wǎng)時代給我們帶來的資源，大大地擴展了大學的人才培養(yǎng)能力、人才培養(yǎng)渠道，改變了大學的人才培養(yǎng)模式，增強了人才培養(yǎng)功能，要突破創(chuàng)新，部分領域需要進行變革性回應、革命性回應。一是高度重視本科人才培養(yǎng)，堅持以本為本、四個回歸；二是強化以學生為中心的教育，突出質(zhì)量文化，實現(xiàn)“四個轉變”：由以教師為中心轉向以學生為中心，以教為中心轉向以學為中心，以供給為中心轉向以需求為中心，以投入為中心轉向以產(chǎn)出評價為中心；三是優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結構，建立健全專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，做好存量升級、增量優(yōu)化、余量消減，推進專業(yè)現(xiàn)代化改造；四是優(yōu)化教師教學，推進課程建設，打造金課，實現(xiàn)課堂革命；五是加強“三全育人”，把立德樹人融入教育全過程，融入課程全過程，融入專業(yè)建設過程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

胡金焱圍繞金融學專業(yè)建設重塑性新突破談了幾點意見。一是金融學在發(fā)展中與時俱進，從宏觀金融到微觀金融，再到后來的金融數(shù)學、金融工程，金融學專業(yè)在不斷的發(fā)展、不斷豐富；二是新文科促進金融專業(yè)與金融科技相結合，助推金融學專業(yè)重構，實現(xiàn)跨界融合，交叉復合；三是金融學專業(yè)如何進行重塑。胡金焱從重塑課程體系、重塑教師隊伍、重塑專業(yè)培養(yǎng)模式、重塑教育教學模式、重塑育人模式等方面進行了分享與交流。關于重塑課程體系，要夯實基礎，突出特色，強化融合，與時俱進。關于重塑教師隊伍，要打造一支能適應金融學專業(yè)發(fā)展不斷需求的教師隊伍，要強化金融學專業(yè)“教師+”意識，打造理論課與實踐課相結合，專業(yè)教師與應用教師相結合，學術性教師與創(chuàng)新性教師相結合，形成一個“教師+”體系，形成一個校內(nèi)校外相結合的體系，形成一個雙導師體系。關于重塑專業(yè)培養(yǎng)模式，要創(chuàng)新專業(yè)建設理念，要強化專業(yè)的協(xié)同性，推進校企結合、校社結合、校校聯(lián)合，強化教育合作、協(xié)同育人。關于重塑教育教學模式，實現(xiàn)“四個轉變”，從單向的教轉向雙向的“教與學”互動；從靜態(tài)的線下知識傳授轉向動態(tài)的線上線下知識獲取相結合；從“重結果輕過程”轉向“過程與結果并重”，尤其注重過程考核；從“教得好”轉向“教得好與學得好并重”，尤其注重產(chǎn)出評價。關于重塑育人模式，要按照“一二三四五”人才培養(yǎng)體系要求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人。

據(jù)悉，本屆會議由中國高校金融教育金課聯(lián)盟主辦，上海財經(jīng)大學金融學院、上海國際金融與經(jīng)濟研究院承辦，會議采用“線下討論+線上實時同步直播”方式，聚焦“打造具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的線上、線下、線上線下混合、虛擬仿真、實踐課程等五類金課，助力卓越金融人才培養(yǎng)”等議題，展開各種形式的探討。中國知網(wǎng)為會議的順利舉辦提供了支持。來自全國近50所高校的百余位金融學科帶頭人與“五類金課”教師代表出席了峰會現(xiàn)場，超6000人次在線觀看了會議直播。