新聞網(wǎng)訊 為進一步助力教師不斷提高教學成果獎申報材料的撰寫質量，培育和凝練高水平教學成果，1月14日下午，我校在會議中心404舉辦教學成果獎申報交流與培訓會，校黨委常委、副校長李建波教授做專題報告。省級教學成果培育項目、2024年校本科教育教學成果一、二等獎、校高水平研究生教育教學成果培育項目的負責人及主要團隊成員、教務處和研究生院相關人員參加了本次培訓。
李建波以“教學成果獎申報交流”為主題，從教學成果獎內涵、2022年教學成果獎分析、教學成果獎申報前的準備、成果獎材料組織、申報感悟五部分，系統(tǒng)介紹了教學成果獎的申報經驗與注意事項。李建波強調，優(yōu)質的教學成果獎應堅持“教書育人”與“立德樹人”基本原則，深度反映高等教育教學規(guī)律，具備獨創(chuàng)性、新穎性與實用性，以翔實的指標和數(shù)據(jù)體現(xiàn)人才培養(yǎng)質量的上升趨勢。
在申報材料準備工作中，李建波建議從明確目標、積累成果、推廣應用、持續(xù)改進四個關鍵方面歸納整理，充分體現(xiàn)教學成果的實用性、學術性、普適性和持續(xù)性，并提出秉持嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、堅守嚴肅的求實精神、運用嚴密的邏輯思維、遵循嚴格的語言規(guī)范等材料撰寫基本要求。以國家級教學成果二等獎“交叉聯(lián)動、雙向協(xié)同、三型融通的地方高校信息技術創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索與實踐”為例，結合自身申報經驗，詳細介紹如何有效準備和組織材料，為各申報團隊提供了清晰的申報思路與實用的方法技巧。
近年來，我校高度重視高水平教學成果培育工作。2022年獲國家級教學成果獎二等獎2項，省級特等獎1項，一等獎8項，二等獎20項。2024年組織申報省級教學成果獎培育項目6項，并組織三輪集中調度會議。完成2024年校級教學成果獎評選工作，公布一等獎20項，二等獎25項，三等獎23項，并確定省級培育的重點范圍。下一步，學校將在校級教學成果獎評選工作的基礎上，遴選優(yōu)秀成果、組建專家團隊、制定個性化培育方案、提供資源支持、定期跟蹤與指導，精準培育國家級、省級教學成果獎，力爭在新一輪教學成果獎申報中實現(xiàn)更大突破。
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