新聞網(wǎng)訊 近日，教育部公布了第二批國(guó)家級(jí)一流本科課程認(rèn)定結(jié)果，認(rèn)定5750門(mén)課程為第二批國(guó)家級(jí)一流本科課程。其中，青島大學(xué)入選16門(mén)，分別為線上線下混合式課程7門(mén)、線下課程4門(mén)、社會(huì)實(shí)踐課程2門(mén)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程2門(mén)、線上課程1門(mén)，入選課程數(shù)量并列省屬高校第2位。
序號(hào) |
課程類(lèi)型 |
課程名稱(chēng) |
負(fù)責(zé)人 |
團(tuán)隊(duì)主要成員 |
1 |
線上線下混合式 |
紡紗學(xué) |
辛玉軍 |
姜展 |
2 |
線上線下混合式 |
紡織材料學(xué) |
周蓉 |
明津法,姜偉,陳富星,楊慶斌 |
3 |
線上線下混合式 |
公共政策學(xué) |
王青梅 |
|
4 |
線上線下混合式 |
局部解剖學(xué) |
金利新 |
王雙燕,夏玉軍 |
5 |
線上線下混合式 |
軟件構(gòu)造 |
李勁華 |
萬(wàn)志波 |
6 |
線上線下混合式 |
數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) |
范秋華 |
呂月娥,由蕤,王紅紅 |
7 |
線上線下混合式 |
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅱ |
曹艷華 |
|
8 |
線下 |
大數(shù)據(jù)分析方法 |
孫仁誠(chéng) |
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9 |
線下 |
跨文化口譯實(shí)踐Ⅱ |
綦甲福 |
劉沁卉,曹杉,ThorstenHolgerMueller |
10 |
線下 |
生理學(xué) |
陳蕾 |
陳文芳,姜宏,王俊,馬澤剛 |
11 |
線下 |
運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng) |
于金鵬 |
薛斌強(qiáng),劉旭東 |
12 |
社會(huì)實(shí)踐 |
民間美術(shù) |
侍錦 |
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13 |
社會(huì)實(shí)踐 |
青島城市史 |
金霞 |
|
14 |
虛擬仿真 |
海洋生物質(zhì)纖維濕法紡絲成形虛擬仿真實(shí)驗(yàn) |
隋坤艷 |
袁華,夏延致,江峰 |
15 |
虛擬仿真 |
刑事證據(jù)庭審質(zhì)證虛擬仿真實(shí)驗(yàn) |
董桂武 |
王靜,陳喆,逄曉楓,蔡穎雯 |
16 |
線上 |
藥理學(xué) |
王蕾 |
王克威,張芳,鞠傳霞,冀立霞 |
學(xué)校一直以來(lái)高度重視國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流本科課程建設(shè)和示范引領(lǐng)作用，通過(guò)“專(zhuān)題講座+周四教研+工作坊”制度，組織開(kāi)展一流本科課程培育與申報(bào)專(zhuān)題講座、教學(xué)工作坊20余場(chǎng)，推進(jìn)一流本科課程精準(zhǔn)培育；實(shí)施以“過(guò)程化考核+信息化融合+打破沉默課堂+課程思政”為特征的“以學(xué)為中心”課堂教學(xué)革命，重塑教學(xué)模式，讓教師變成導(dǎo)演，讓學(xué)生成為演員，教與學(xué)互動(dòng)起來(lái)，線下教育與線上教學(xué)結(jié)合起來(lái)，課堂講授與學(xué)生自學(xué)貫穿起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生手動(dòng)、嘴動(dòng)、腦動(dòng)、心動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)和人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
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