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新聞網(wǎng)訊 近日，山東省教育廳在青島大學會議中心404舉辦了駐青高校就業(yè)工作報告會。教育部高校學生司副司長吳愛華應邀出席本次會議，會議由山東省教育廳高校學生處處長李存嶺主持。

會上，吳愛華做了題為“全員聚力 就業(yè)育人 促進畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)”的報告。吳愛華深入淺出地分析了普及化階段的新形勢，結合當前就業(yè)新空間，解讀了今年就業(yè)新舉措，并提點了未來就業(yè)新部署，為21所駐青高校的代表們開展了一場發(fā)人深省、內涵豐富的就業(yè)工作報告會。同時，為實現(xiàn)高校畢業(yè)生更充分更高質量的就業(yè)提供了強有力的理論與現(xiàn)實指導。

吳愛華指出：高等教育普及化后，就業(yè)分配形勢發(fā)生變動。當前普及化階段新形勢，應主要從四個方面進行理解：一是高等教育普及化，畢業(yè)生規(guī)模持續(xù)增加，需要外力推動高等教育結構調整，以就業(yè)結果倒逼招生計劃的調整，形成招生——就業(yè)聯(lián)動機制，并設立緊缺專業(yè)支持項目，同時學校內部應加強統(tǒng)籌，建立專業(yè)預警機制，及時調整專業(yè)；二是就業(yè)機制市場化，市場化社會化就業(yè)是主渠道，應完善市場化就業(yè)機制建立市場導向的就業(yè)制度；三是就業(yè)選擇個性化，在觀念多元、選擇多樣、靈活就業(yè)增加的情況下，面對畢業(yè)生就業(yè)個性化需求，要主動提供更加精準的就業(yè)指導服務；四是就業(yè)服務信息化，疫情背景下，由產(chǎn)業(yè)轉型升級、科技水平提升與信息化技術應用催生的大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，人才需求不斷增長，應借助大數(shù)據(jù)助推服務指導智能化。高校是就業(yè)服務部門，而教育是心與心的溝通，政府機關與高校教師應該并已經(jīng)站在同一戰(zhàn)線，共同助力高校畢業(yè)生就業(yè)，在就業(yè)工作中體現(xiàn)立德樹人、就業(yè)育人的理念。吳愛華介紹了當前國家就業(yè)工作基本情況，就招聘崗位需求量和未來發(fā)展形勢方面做了深層次講解，并分析了畢業(yè)生目前的就業(yè)特點、就業(yè)準備、就業(yè)信息、就業(yè)心理和就業(yè)前景。

2021年《政府工作報告》35次提及就業(yè)，就業(yè)是最大的民生，黨中央將“穩(wěn)就業(yè)”和“保就業(yè)”放在“六穩(wěn)”“六?！敝?。2月12日，習近平總書記在中央政治局常委會會議上強調“要多措并舉做好高校畢業(yè)生等群體就業(yè)工作，確保就業(yè)大局穩(wěn)定?！彼赋觥霸诰蜆I(yè)工作中體現(xiàn)立德樹人：就業(yè)育人”。針對當前就業(yè)背景和新形勢，結合六大就業(yè)新空間，吳愛華提出了就業(yè)新舉措：充分利用好24365校園招聘服務平臺；加強校園招聘主渠道建設；實現(xiàn)校際招聘崗位共享；充分利用校友資源；擴大科研助理招錄規(guī)模。同時吳愛華也提出了就業(yè)新部署：堅持就業(yè)育人理念，引導大學生樹立正確的成才觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀，自覺把實現(xiàn)個人理想融入服務黨和國家事業(yè)發(fā)展中去；強化組織保障，組建全國高校畢業(yè)生就業(yè)指導委員會，落實就業(yè)工作“一把手工程”，強化就業(yè)工作督促檢查，持續(xù)推進就業(yè)促進行動。