新聞網(wǎng)訊 11月25日—26日，山東省教育科學(xué)研究院、青島市教育科學(xué)研究院義務(wù)教育階段部分學(xué)科教研員和青島大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院專家團(tuán)隊走進(jìn)城陽區(qū)白云山學(xué)校，對學(xué)校發(fā)展做深度調(diào)研，聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)校課堂教學(xué)。
在25日下午的合作三方見面座談會上，城陽區(qū)教育和體育局介紹了城陽區(qū)教育發(fā)展整體情況，城陽白云山學(xué)校介紹了學(xué)校教育發(fā)展概況與合作需求，青島大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院、青島市教育科學(xué)研究院和山東省教育科學(xué)研究院分別發(fā)言。青島大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院院長馬勇軍介紹了研究院的功能定位以及近年來在區(qū)域協(xié)同教研層面所取得的突出成就，對研究院如何助力城陽基礎(chǔ)教育發(fā)展提出了工作設(shè)想和具體舉措，暢談了合作愿景。
見面會后，省市教研員和基礎(chǔ)教育研究院專家走進(jìn)白云山學(xué)校進(jìn)行了為期一天的聽評課和集體備課指導(dǎo)。
全國數(shù)學(xué)名師、青島大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院副院長張文剛和省教科院專家張麗、市教科院數(shù)學(xué)教研員安志軍共同參與了數(shù)學(xué)觀課議課、教學(xué)集體備課、教學(xué)實踐研討。專家們在教材形態(tài)轉(zhuǎn)化、課程整體理解、提出驅(qū)動問題等方面有了深入交流與探討。
青島大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院專家李德林、郝芳、王禧婷與省教科院專家張彩霞共同聽取了城陽白云山學(xué)校道德與法治課程課堂展示和集體備課，并進(jìn)行點評，對道德與法治課程內(nèi)容的有效選擇和轉(zhuǎn)化提出了指導(dǎo)和建議。
青島大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院專家萬延嵐參與了《酸的化學(xué)性質(zhì)》兩節(jié)課的聽評課。她從教學(xué)設(shè)計的理念、課堂授課的邏輯順序、情境素材的創(chuàng)設(shè)與使用、實驗探究活動的設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等方面，與授課老師們進(jìn)行了深入交流與研討，指出課堂教學(xué)應(yīng)突出基本觀念的引領(lǐng)，重視學(xué)生思維的積極參與。
青島大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院專家欒貽愛、李明超與省小學(xué)語文教研員高旗聽取了六年級上冊《伯牙鼓琴》課例展示和四年級語文教研組的集備展示。專家們對課例及集備進(jìn)行了點評，并就當(dāng)前語文課程教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行了交流。
青島大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院專家龐暉、秦碩謙參與了英語學(xué)科的聽評課。龐暉教授圍繞“基于主題、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)、語境帶動、語篇推進(jìn)”等方面進(jìn)行了指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)每一節(jié)課都應(yīng)有一個清晰、明確的主題目標(biāo)，并且強(qiáng)調(diào)要在主題目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下，重視語境創(chuàng)設(shè)的重要性，逐步構(gòu)建起自己的語言世界。秦碩謙教授也對此次集備和課例展示進(jìn)行了精準(zhǔn)把脈并提出了教學(xué)改進(jìn)建議。
青島大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院專家徐雪和省市教研員一同參與了地理學(xué)科的觀課及評課活動。徐雪博士立足新義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)，對本堂課所展現(xiàn)出來的優(yōu)點及不足之處進(jìn)行了全面而細(xì)致的分析，并指出了新課程與教學(xué)理念下地理課堂教學(xué)的深化路徑。
此外，基礎(chǔ)教育研究院專家史凡對《物體的形態(tài)》單元的授課及集備展示活動進(jìn)行了點評指導(dǎo)。她指出小學(xué)科學(xué)組的老師們能夠在理解與把握課標(biāo)要求及教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上順利開展具體課時的科學(xué)教學(xué)，在實驗材料的選取及實驗活動的組織開展方面也有一定的思考，展示了良好的科學(xué)教學(xué)基本功。她建議科學(xué)組老師應(yīng)進(jìn)一步聚焦科學(xué)思維進(jìn)行系統(tǒng)化的單元情境及任務(wù)群設(shè)計，充分利用學(xué)生的已有知識經(jīng)驗來引導(dǎo)學(xué)生在探究中對相關(guān)的學(xué)科觀念進(jìn)行意義建構(gòu)與深度理解。
2024年6月26日，山東省教育科學(xué)研究院、山東青大教育集團(tuán)和城陽區(qū)人民政府三方正式簽訂“合作共建區(qū)域教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心”協(xié)議以來，陸續(xù)開展了幾次大規(guī)模的協(xié)同教研活動。2024年11月12-13日，省市高中各學(xué)科教研員與青島大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院專家團(tuán)隊相繼走進(jìn)城陽一中，利用一天半的時間聯(lián)合考察指導(dǎo)了城陽高中階段課程教學(xué)。作為山東青大教育集團(tuán)授權(quán)的合作執(zhí)行代表，基礎(chǔ)教育研究院專家全程參與協(xié)同教研活動，展現(xiàn)出了深厚的教育理論素養(yǎng)、超前的教科研一體化意識與精準(zhǔn)的教學(xué)指導(dǎo)能力，贏得了省市教科院、城陽區(qū)教體局和學(xué)校的一致好評。未來，青島大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院將充分發(fā)揮高校專家的優(yōu)勢，與各方專家密切配合、持續(xù)發(fā)力，打造高校深度參與的省市區(qū)校協(xié)同教研的“城陽”模式，擦亮青島大學(xué)基礎(chǔ)教育服務(wù)與研究的特色品牌，探索人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與社會服務(wù)互動共進(jìn)的青島大學(xué)“師范教育+”建設(shè)新路徑！
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