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新聞網(wǎng)訊 12月9日晚，美國克利夫蘭州立大學(xué)李惠文博士在騰訊會議平臺為國際教育學(xué)院師生做了題為《美國漢語教育框架下的課題研究》的學(xué)術(shù)報告。

李惠文博士介紹了美國漢語教學(xué)與研究框架，列舉了當(dāng)代漢語教學(xué)理論、策略和方法，并據(jù)此分析了課題的遴選、科研設(shè)計、撰寫報告的思路。另外李博士也介紹了美國有關(guān)漢語教學(xué)研究的期刊和論文寫作方法。該報告有系統(tǒng)、有廣度、有深度，對于國際漢語教學(xué)研究、教師專業(yè)成長都具有啟發(fā)意義。報告的最后，在座師生與李博士進(jìn)行了討論，加深了大家對漢語國際教育領(lǐng)域課題研究的理解。

李惠文博士任職于美國克利夫蘭州立大學(xué)，負(fù)責(zé)漢語教學(xué)科研等工作，研究領(lǐng)域包括教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)法、科研開發(fā)、漢字書法等，獨(dú)立或合作發(fā)表論文論著數(shù)十篇/部。他還擔(dān)任美國Chinese Language Teaching Methodology and Technology（《漢語教學(xué)方法與技術(shù)》）期刊主編，美國外語教學(xué)委員會（ACTFL）會員、美國中文教師學(xué)會（CLTA）會員、美國書法教育學(xué)會（ASSCE）主席。