新聞網(wǎng)訊 12月9日晚,美國(guó)克利夫蘭州立大學(xué)李惠文博士在騰訊會(huì)議平臺(tái)為國(guó)際教育學(xué)院師生做了題為《美國(guó)漢語(yǔ)教育框架下的課題研究》的學(xué)術(shù)報(bào)告。
李惠文博士介紹了美國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)與研究框架,列舉了當(dāng)代漢語(yǔ)教學(xué)理論、策略和方法,并據(jù)此分析了課題的遴選、科研設(shè)計(jì)、撰寫(xiě)報(bào)告的思路。另外李博士也介紹了美國(guó)有關(guān)漢語(yǔ)教學(xué)研究的期刊和論文寫(xiě)作方法。該報(bào)告有系統(tǒng)、有廣度、有深度,對(duì)于國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究、教師專業(yè)成長(zhǎng)都具有啟發(fā)意義。報(bào)告的最后,在座師生與李博士進(jìn)行了討論,加深了大家對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育領(lǐng)域課題研究的理解。
李惠文博士任職于美國(guó)克利夫蘭州立大學(xué),負(fù)責(zé)漢語(yǔ)教學(xué)科研等工作,研究領(lǐng)域包括教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)法、科研開(kāi)發(fā)、漢字書(shū)法等,獨(dú)立或合作發(fā)表論文論著數(shù)十篇/部。他還擔(dān)任美國(guó)Chinese Language Teaching Methodology and Technology(《漢語(yǔ)教學(xué)方法與技術(shù)》)期刊主編,美國(guó)外語(yǔ)教學(xué)委員會(huì)(ACTFL)會(huì)員、美國(guó)中文教師學(xué)會(huì)(CLTA)會(huì)員、美國(guó)書(shū)法教育學(xué)會(huì)(ASSCE)主席。