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新聞網(wǎng)訊 9月1日上午，中央民族大學(xué)樸永光教授應(yīng)邀在線為我校音樂學(xué)院師生作夏季學(xué)期高端學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告會(huì)以在線直播的方式進(jìn)行，音樂學(xué)院舞蹈系以及全省各高校舞蹈系師生共200余人參與了本次報(bào)告會(huì)。音樂學(xué)院舞蹈系李斌老師主持了會(huì)議。

本次講座以《民間舞是什么》為主題，圍繞著民間舞這一概念開展學(xué)術(shù)報(bào)告。首先，樸永光教授對(duì)民族舞蹈、民間舞蹈、民俗舞蹈分別進(jìn)行概念闡述，又綜合分析了三者之間的聯(lián)系與區(qū)別。他認(rèn)為判斷一個(gè)舞蹈是否是民間舞，不僅僅看在哪兒（空間）跳？或什么人（主體）在跳？更重要的是看跳的舞（形態(tài)）是不是民間舞？

其次，樸永光教授從多方面總結(jié)了狹義的民間舞的概念。民間舞是由民眾創(chuàng)造、傳承和發(fā)展，且為廣大民眾享有和傳播的舞蹈形式。民間舞歷史悠久源遠(yuǎn)流長，其各種形態(tài)均在不同的生活文化情景語境中，為了滿足人們的精神需求而發(fā)生。民間舞在歷史發(fā)展的過程中逐漸創(chuàng)作形成演化，同一形態(tài)在不同歷史階段，形制、意涵、功能等都有不同發(fā)展變化。民間舞的形態(tài)動(dòng)態(tài)方式、情感表達(dá)方式、服飾等方面，會(huì)隨著生態(tài)環(huán)境的改變，文化語境的變化，話語權(quán)力的干預(yù)，外來文化的影響，文化觀念的搏弈，傳遞主體的修改等多種因素的影響。隨著民眾各種需求的日趨增多，創(chuàng)造出了更加豐富多彩的舞蹈形態(tài)，由此形成了自娛、祭神、慰靈、驅(qū)鬼、娛人、求偶等多種功能的舞蹈種類。其形態(tài)在相應(yīng)的生態(tài)環(huán)境和文化語境中，依照不同的方式傳承。

最后，樸永光教授根據(jù)民間舞的文化主體、歷史延展、動(dòng)態(tài)成因、形態(tài)變化、種類生成、文化傳承、文化內(nèi)涵、形態(tài)差異、社會(huì)功能九個(gè)角度或?qū)用嬲J(rèn)識(shí)和陳述民間舞。其中提到的語境、場域、涵化、互文等概念，給與會(huì)者帶來全新的認(rèn)知與思考。樸教授指出，我們正在使用和實(shí)踐著“民族民間舞”和“民間舞”，這就要求我們必須要認(rèn)識(shí)“民族舞是什么”與“民間舞是什么”的理論問題。

樸永光教授，文學(xué)碩士與法學(xué)博士，現(xiàn)為中央民族大學(xué)舞蹈學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。曾擔(dān)任中央民族大學(xué)副院長，國家社科基金項(xiàng)目評(píng)審專家，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國家名錄評(píng)審專家，“荷花獎(jiǎng)”“群星獎(jiǎng)”“桃李杯”“山花獎(jiǎng)”等各級(jí)各類舞蹈比賽評(píng)委等。出版專著6部，合著8部，譯著2部，主編3部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文150余篇，主持和參與了國家、省部、校級(jí)等多項(xiàng)課題。