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新聞網(wǎng)訊 近日，由高等學(xué)校國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)組主辦、海南醫(yī)學(xué)院承辦，山東數(shù)字人科技股份有限公司協(xié)辦的“高等醫(yī)學(xué)院校第二屆大學(xué)生形態(tài)學(xué)繪圖作品評(píng)選”活動(dòng)于?？陧樌e行?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院教師指導(dǎo)學(xué)生在此次活動(dòng)中斬獲佳績，獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)6項(xiàng)，青島大學(xué)榮獲最佳組織獎(jiǎng)（全國僅5所高校）。

高等醫(yī)藥院校大學(xué)生醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)繪圖大賽，由國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)組主辦，全國基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任聯(lián)席會(huì)組織專家評(píng)審，山東數(shù)字人科技股份有限公司提供技術(shù)平臺(tái)支持，旨在于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生“三基三嚴(yán)”的基本素質(zhì)，掌握在顯微鏡下觀察正常與病理器官、組織、細(xì)胞形態(tài)的方法，以此來培養(yǎng)學(xué)生的形象思維與表達(dá)能力、科學(xué)認(rèn)知能力、病理結(jié)構(gòu)辨別能力、比較分析能力、想象審美力和創(chuàng)新思維能力。本次大賽共計(jì)收到作品695幅，其中組織胚胎學(xué)繪圖作品261幅，病理學(xué)作品228幅，寄生蟲和微生物作品206幅。經(jīng)過各申報(bào)學(xué)校初評(píng)、評(píng)審委員會(huì)復(fù)評(píng)，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)34項(xiàng)，二等獎(jiǎng)70項(xiàng)，三等獎(jiǎng)104項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)139項(xiàng)，5所高校獲得最佳組織獎(jiǎng)。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（青島大學(xué)）通過承辦青島大學(xué)第二屆形態(tài)學(xué)繪圖大賽，選拔優(yōu)秀作品參加全國“高等醫(yī)學(xué)院校第二屆大學(xué)生形態(tài)學(xué)繪圖作品評(píng)選”。開始征稿以來，來自2019級(jí)、2020級(jí)、2021級(jí)臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)影像等各專業(yè)的學(xué)生踴躍參加活動(dòng)，源源不斷的精彩作品，通過形態(tài)學(xué)創(chuàng)意手工繪圖、機(jī)繪三維建模等方式呈現(xiàn)著醫(yī)學(xué)形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，體現(xiàn)著醫(yī)學(xué)生的藝術(shù)與創(chuàng)意。從70份收集到的作品中，從科學(xué)性、規(guī)范性、綜合性、創(chuàng)意性及應(yīng)用性等多個(gè)層面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，17副作品報(bào)送到全國“高等醫(yī)學(xué)院校第二屆大學(xué)生形態(tài)學(xué)繪圖作品評(píng)選”。最終，王紫懿《煙渺渺兮肺心寒》、魯逸名《高血壓的“前因后果”》等兩幅作品獲得一等獎(jiǎng)：代逸凡《視網(wǎng)膜萬花筒》、孫玥《生命起源》、劉小瑜《心·花敗》、張晨彤《風(fēng)濕性心臟病》、魏愷《風(fēng)吹草地見包蟲》等5副作品獲得二等獎(jiǎng)；田康祺《鏡下的永恒之美》、楊佳欣《識(shí)“肺”》、王雨欣《生命的獻(xiàn)花》、劉艷娜《病毒性肺炎》、韓培航《肝細(xì)胞癌的病理變化》、龐浩《要愛不要“艾”》等6副作品獲得三等獎(jiǎng)。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，踐行教學(xué)立院宗旨，此次形態(tài)繪圖大賽以“學(xué)”為中心，以“教”為主導(dǎo)，注重學(xué)生“知識(shí)、能力和素質(zhì)”培養(yǎng)，尤其注重想象力、創(chuàng)新思維能力、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將美育融入課堂，推動(dòng)和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

高等醫(yī)學(xué)院校第二屆大學(xué)生形態(tài)學(xué)繪圖大賽

青島大學(xué)獲獎(jiǎng)名單

部分獲獎(jiǎng)作品展示：

王紫懿《煙渺渺兮肺心寒》，一等獎(jiǎng)

魯逸名《高血壓的“前因后果”》，一等獎(jiǎng)