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胡金焱書(shū)記為學(xué)院(部)副院(部)長(zhǎng)作專題報(bào)告

作者:文/張光明 圖/尹曉嵋    來(lái)源:黨校      編輯:郭書(shū)君   日期:2021年01月07日 09:19   閱讀:1

新聞網(wǎng)訊 1月6日上午,學(xué)校在會(huì)議中心404會(huì)議室舉辦學(xué)院(部)副院(部)長(zhǎng)培訓(xùn)班專題報(bào)告會(huì),校黨委書(shū)記胡金焱作《把握角色 擔(dān)當(dāng)責(zé)任》專題報(bào)告,黨委副書(shū)記杜方波主持,黨委常委、組織部部長(zhǎng)徐龍飛參加報(bào)告會(huì)。

胡金焱從機(jī)遇、角色、責(zé)任三個(gè)方面,深入闡述了新時(shí)代高等教育的歷史責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng),詳細(xì)講述了作為副院長(zhǎng),應(yīng)如何適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)的需要,不斷提高履職盡責(zé)的能力,立德樹(shù)人,完成時(shí)代賦予的歷史使命。

胡金焱指出,新時(shí)代我國(guó)迎來(lái)了新的發(fā)展階段,經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展成為新常態(tài),經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、發(fā)展方式轉(zhuǎn)型、增長(zhǎng)動(dòng)力轉(zhuǎn)換,科技作為第一生產(chǎn)力的作用更加凸顯,作為為科技創(chuàng)新提供人才保證的高校,也迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。2018年出臺(tái)新時(shí)代高教工作40條,2019年教育部決定啟動(dòng)一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”以及高教質(zhì)量22條,今年教育部和省教育廳啟動(dòng)了一流課程建設(shè),體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)高等教育的高度重視。

胡金焱認(rèn)為,學(xué)校事業(yè)要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,就要落實(shí)學(xué)院辦大學(xué)的理念,增強(qiáng)學(xué)院辦大學(xué)的能力,副院長(zhǎng)作為學(xué)院辦大學(xué)的重要見(jiàn)證者、參與者、貢獻(xiàn)者,要重點(diǎn)抓好“九項(xiàng)工作”,妥善處理好“九個(gè)關(guān)系”。學(xué)院的高質(zhì)量發(fā)展,離不開(kāi)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。作為學(xué)院事業(yè)的中流砥柱,副院長(zhǎng)要不斷提高理論高度、認(rèn)識(shí)深度、謀劃寬度、落實(shí)力度,把自身打造學(xué)習(xí)型、研究型、謀劃型、實(shí)干型的“四型”干部。他要求領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)《不忘初心,方得始終——回歸大學(xué)的基本職能》《落實(shí)學(xué)院辦大學(xué)理念 增強(qiáng)學(xué)院辦大學(xué)能力》《打造學(xué)習(xí)型、研究型、謀劃型、實(shí)干型的干部隊(duì)伍》等篇章,學(xué)以致用,指導(dǎo)工作實(shí)踐。

胡金焱表示,副院長(zhǎng)要有清晰的角色定位,要扮演好教師和管理者雙重角色,努力做一個(gè)好老師,做一個(gè)好學(xué)者,做一名行家里手,做一名得力助手。作為教師,要身先士卒做表率,教學(xué)科研雙突出;作為管理者,要爭(zhēng)做行家里手和得力助手。這就要求大家樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,深入研究工作,做好工作謀劃和參謀。工作中要有高度的責(zé)任心,公平公正,對(duì)事不對(duì)人;要甘于奉獻(xiàn),善于妥協(xié),自覺(jué)維護(hù)好班子和學(xué)院的團(tuán)結(jié)。

胡金焱強(qiáng)調(diào),落實(shí)學(xué)院辦大學(xué),副院長(zhǎng)要著重做好人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)工作。要熟悉掌握國(guó)家對(duì)高等教育、學(xué)科、專業(yè)等的政策;要牢牢樹(shù)立“一體兩翼”“四個(gè)轉(zhuǎn)變”“四個(gè)回歸”“以本為本”的理念;在人才培養(yǎng)、專業(yè)計(jì)劃、課程體系等規(guī)劃設(shè)計(jì)上,要注重夯實(shí)基礎(chǔ),突出特色,強(qiáng)化融合,與時(shí)俱進(jìn);要打造“金?!薄敖鹫n”。在專業(yè)建設(shè)上,要體現(xiàn)“專業(yè)+”“課程+”“導(dǎo)師+”。在課程建設(shè)上,要將學(xué)生的自助學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),讓課程活起來(lái),讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。要常抓學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,鼓勵(lì)教師做好科研工作,把好研究生生源質(zhì)量關(guān),引導(dǎo)學(xué)生加大學(xué)習(xí)投入,深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)教育,防范和杜絕學(xué)術(shù)失范行為的發(fā)生。

本次報(bào)告會(huì)是學(xué)院(部)副院(部)長(zhǎng)培訓(xùn)班的最后一場(chǎng)講座,培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間安排了專題報(bào)告、網(wǎng)上課堂、院長(zhǎng)懇談會(huì)等環(huán)節(jié),聚焦習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨風(fēng)廉政建設(shè)、意識(shí)形態(tài)、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、課題申報(bào)、高等教育改革等內(nèi)容。培訓(xùn)期間學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度端正,知行合一,取得了良好的學(xué)習(xí)效果。



    

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