新聞網(wǎng)訊 12月9日下午，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組2020年第12次理論學(xué)習(xí)會在辦公樓第一會議室舉行。本次學(xué)習(xí)會以“學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想，深化教育評價改革”為主題，校黨委書記胡金焱主持學(xué)習(xí)會并講話，校領(lǐng)導(dǎo)夏東偉、杜方波、于永明、范玉斌、劉彩云、吳世珍、徐龍飛參加學(xué)習(xí)會。
會上，校黨委副書記杜方波領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書記在中央全面依法治國工作會議上的講話精神，黨委常委、宣傳部部長吳世珍領(lǐng)學(xué)了《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》（以下簡稱《講義》）部分篇章和《深化新時代教育評價改革總體方案》主要內(nèi)容。黨委常委、副校長劉彩云，黨委常委、組織部部長徐龍飛和教務(wù)處、研究生處（院）主要負(fù)責(zé)人分別圍繞學(xué)習(xí)主題作交流發(fā)言。
會上，胡金焱作總結(jié)講話，就如何在全校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、深化學(xué)校教育評價改革、提升依法治校能力等工作提出具體要求。
胡金焱指出，要以高度的政治責(zé)任感，切實做好習(xí)近平總書記教育重要論述的學(xué)習(xí)貫徹工作。一要深刻認(rèn)識習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的重大意義。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是馬克思主義基本原理同中國教育實踐相結(jié)合的最新成果，標(biāo)志著黨對教育規(guī)律的認(rèn)識達到了新高度，具有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。各基層黨組織要以高度的政治責(zé)任感，深刻認(rèn)識習(xí)近平總書記教育重要論述的重大意義，組織好《講義》宣傳使用工作，引導(dǎo)全校師生醫(yī)務(wù)員工增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把思想和行動統(tǒng)一到中央對新時代教育改革發(fā)展的新要求新任務(wù)上來，全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務(wù)。二要堅持學(xué)深學(xué)透、入腦入心，全面深化習(xí)近平總書記教育重要論述的學(xué)習(xí)貫徹工作。要結(jié)合黨的十九屆五中全會精神宣講工作，面向全校師生醫(yī)務(wù)員工，開展多形式、分層次、全覆蓋的學(xué)習(xí)宣傳，通過集中宣講、專題講座、主題論壇、集中研討等多種方式，深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的核心要義，把握精神實質(zhì)。校領(lǐng)導(dǎo)和黨的十九屆五中全會精神宣講團成員要帶頭講黨課、作報告，把《講義》作為開展宣講的重點內(nèi)容，做到系統(tǒng)講、深入學(xué)。要把《講義》作為核心培訓(xùn)教材，融入各級各類干部教師培訓(xùn)，讓廣大干部師生聽得懂、能落實。
胡金焱強調(diào)，要準(zhǔn)確把握推進落實立德樹人根本任務(wù)的要義，遵循教育規(guī)律，著力破除“五唯”，進一步深化學(xué)校教育評價改革。中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》是新中國成立以來第一份教育評價改革的系統(tǒng)性文件，是指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個時期深化教育評價改革的綱領(lǐng)性文件。我們要準(zhǔn)確把握《總體方案》的基本定位和改革部署，著力破除唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，以教育評價改革深化教育綜合改革，推進學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。一是要落實立德樹人根本任務(wù)，把立德樹人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。要牢記為黨育人、為國育才使命，確立科學(xué)育人目標(biāo)，學(xué)院的辦學(xué)治院、教師的教書育人、學(xué)生的成長成才，歸根結(jié)底都要落在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人上。要堅持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，著力改革教師評價，準(zhǔn)確把握推進踐行教書育人使命的要義，突出教育教學(xué)實績，強化一線學(xué)生工作，推進人才稱號回歸學(xué)術(shù)性、榮譽性。要堅持五育并舉，著力改革人才培養(yǎng)評價，樹立科學(xué)成才觀念，完善德育評價，強化體育評價，改進美育評價，加強勞動教育評價，嚴(yán)格學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。二要遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，堅持科學(xué)導(dǎo)向，堅決克服急功近利、心浮氣躁的現(xiàn)象。要進一步推進大學(xué)生素質(zhì)教育，圍繞促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，堅決做到以德為先、能力為重、全面發(fā)展，科學(xué)設(shè)計德育目標(biāo)要求，進一步完善大學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。在教師隊伍建設(shè)中，要真正做到引導(dǎo)教師心無旁騖潛心育人，形成青藍相繼、人才輩出的良好局面。三要堅決破除“五唯”，從“單向度”評價邁向“多向度”評價，構(gòu)建起系統(tǒng)化、開放式的科學(xué)評價體系?！拔逦ā钡谋举|(zhì)是教育評價標(biāo)準(zhǔn)的過度單一化，破“五唯”就是以新時代我國教育發(fā)展新理念為導(dǎo)向，以促進教育高質(zhì)量發(fā)展為主題，以優(yōu)化、完善評價標(biāo)準(zhǔn)、評價主體、評價方式、評價行為為主線的綜合化、系統(tǒng)性治理行動。要構(gòu)建起與學(xué)生的成長相匹配、與教育實踐相協(xié)調(diào)，探索并完善立體多元、行之有效的評價標(biāo)準(zhǔn)。
胡金焱指出，要以習(xí)近平法治思想為引領(lǐng)，全面推進依法治校，強化內(nèi)部治理能力建設(shè)。習(xí)近平總書記在中央全面依法治國工作會議上發(fā)表的重要講話，深入回答了我國社會主義法治建設(shè)一系列重大理論和實踐問題，是指導(dǎo)新時代全面依法治國的綱領(lǐng)性文獻。全校上下要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平法治思想作為當(dāng)前和今后一個時期的重要政治任務(wù)，充分認(rèn)識確立習(xí)近平法治思想在全面依法治國中指導(dǎo)地位的重大意義，堅持不懈用習(xí)近平法治思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，進一步增強法治思維，強化依法辦學(xué)理念，不斷完善學(xué)校內(nèi)部工作機制和治理體系，持續(xù)提升依法治校水平，有力提升學(xué)校內(nèi)部治理能力。一是要突出常態(tài)化落實的效度，積極開展習(xí)近平法治思想的宣傳教育。把習(xí)近平法治思想作為校院兩級黨委理論學(xué)習(xí)中心組和教職工政治理論學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，作為黨校團校、領(lǐng)導(dǎo)干部和師生員工教育培訓(xùn)的重大任務(wù)，結(jié)合深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神，不斷推進習(xí)近平法治思想往心里走、往深里走、往實里走。二是要進一步優(yōu)化依法治校工作機制，健全依法決策機制。依法治校是在法治框架內(nèi)，用制度化手段確保辦學(xué)行為遵循教育規(guī)律。要通過制度與法律手段，確保每一位學(xué)生的受教育權(quán)，使其接受符合身心發(fā)展需求、達到一定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的教育，實現(xiàn)育人目標(biāo)；對教師的合法權(quán)益與專業(yè)發(fā)展權(quán)利給予有力制度保障，加大教師培養(yǎng)與師資隊伍建設(shè)力度，提升教師職業(yè)素質(zhì)；推進學(xué)校治理體系與治理能力現(xiàn)代化，構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度。三是要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出統(tǒng)籌推進的力度，全面推進高水平大學(xué)建設(shè)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義法治之魂。堅持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)是全面推進依法治校的首要遵循。要深入推進同新時代法治建設(shè)相契合的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化，不斷深化同新思想總體要求相適應(yīng)的育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革，全面統(tǒng)籌推進學(xué)校黨的政治建設(shè)、“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制、第五輪學(xué)科評估、學(xué)位點申報、疫情防控等各項工作健康協(xié)調(diào)發(fā)展，為服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展和高水平大學(xué)建設(shè)提供更加堅實的人才支撐和法治保障。
校黨委理論學(xué)習(xí)中心組全體成員參加學(xué)習(xí)會。
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