在黨史學(xué)習(xí)教育中守初心擔(dān)使命開新局
校黨委書記 胡金焱
在全黨全國上下喜迎建黨100周年之際，黨中央決定在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時、意義重大。黨史學(xué)習(xí)教育是我們黨自身建設(shè)的重要途徑，也是建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要方法。抓好黨史教育，要以習(xí)近平總書記關(guān)于黨史教育的重要論述為統(tǒng)領(lǐng)，從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民百年奮斗實踐中汲取力量。當(dāng)前，我國發(fā)展面臨百年未有之大變局，高校作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的思想庫、創(chuàng)新源、人才泵和黨史教學(xué)、研究、宣傳的重要陣地，深入開展黨史學(xué)習(xí)教育是堅持黨的教育方針，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的必然要求，也是新時代推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需要。站在“十四五”新起點，全校上下要深刻領(lǐng)會黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，找準(zhǔn)高等教育發(fā)展方向和實踐坐標(biāo)，在黨史學(xué)習(xí)教育中守初心擔(dān)使命開新局，汲取形成推動綜合性研究型大學(xué)建設(shè)的強(qiáng)大力量。
一、準(zhǔn)確把握發(fā)展脈絡(luò)，領(lǐng)會黨史學(xué)習(xí)重大意義
習(xí)近平指出，歷史是一個民族、一個國家、一個政黨形成發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄和集體記憶。中國共產(chǎn)黨歷史，就是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民為爭取民族獨立、人民解放，實現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福不懈奮斗的真實寫照。憶往昔，1921年中國共產(chǎn)黨成立之初，全黨僅有50多名黨員；看今天，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)是一個擁有9100多萬黨員的大黨。從小黨變大黨、從中國走向世界，星星之火，何以燎原？從歷史脈絡(luò)梳理，從站起來到富起來再到強(qiáng)起來，歷經(jīng)四個時期。
新民主主義革命時期（1921年-1949年）。中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民實現(xiàn)了民族解放、國家獨立。近代以來，各種屈辱摧殘著我們這個文明古國的尊嚴(yán)，為了改變中華民族悲慘屈辱的命運，無數(shù)仁人志士進(jìn)行了艱苦卓絕的探索和不屈不撓的斗爭。但封建統(tǒng)治階級、農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級改良派、革命派都沒有實現(xiàn)這一目標(biāo)。1921年，中國共產(chǎn)黨在馬克思主義同中國工人運動結(jié)合過程中應(yīng)運而生，自誕生之日起就肩負(fù)著救亡圖存的使命。中國共產(chǎn)黨堅持馬克思主義科學(xué)真理，并與中國具體實際相結(jié)合，探索出“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的革命道路。28年間，歷經(jīng)大革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，打敗了日本帝國主義，推翻了國民黨反動統(tǒng)治，完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國，真正意義上結(jié)束了舊中國長達(dá)百年的半殖民地半封建社會，讓人民真正意義上成為國家和社會的主人。
社會主義革命與建設(shè)時期（1949年-1978年）。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民完成新中國成立大業(yè)，建立了社會主義制度，對社會主義道路進(jìn)行了初步探索。中華人民共和國成立初期，國家經(jīng)歷戰(zhàn)亂、百廢待興，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民完成“三大改造”，實現(xiàn)了中國歷史上最偉大最深刻的社會變革，確立了社會主義制度，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。在社會主義建設(shè)初期，我們照搬蘇聯(lián)發(fā)展道路，這在當(dāng)時來說，是可行的，也是必要的。但是中國共產(chǎn)黨很快發(fā)現(xiàn)，照搬蘇聯(lián)模式并不完全適應(yīng)中國的發(fā)展實際，并再次將馬克思主義與中國具體實際相結(jié)合。這一時期，中國共產(chǎn)黨提出了將工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來、分兩個階段進(jìn)行社會主義建設(shè)、創(chuàng)立社會主義矛盾學(xué)說體系等系列論斷。中國共產(chǎn)黨對社會主義道路的初步探索，為開創(chuàng)中國特色社會主義提供了寶貴經(jīng)驗和堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期（1978年-2012年）。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民走改革開放道路，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須合乎時代潮流、順應(yīng)人民意愿。朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束后，資本主義、社會主義兩大陣營對峙逐漸由軍事競爭轉(zhuǎn)為經(jīng)濟(jì)和科技競爭為主，經(jīng)濟(jì)開始向全球化發(fā)展，政治出現(xiàn)多極化苗頭，和平與發(fā)展成為時代主題。鄧小平指出，今天世界真正大的問題，帶全球性的戰(zhàn)略問題，一個是和平問題，一個是經(jīng)濟(jì)問題或者說發(fā)展問題。中國共產(chǎn)黨開展“真理問題大討論”，糾正“左”傾思想，提出工作重心轉(zhuǎn)移，推動了改革開放的步伐。這一時期，中國共產(chǎn)黨提出很多切實可行的發(fā)展論斷。比如，回答了什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義問題；提出了發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、有序推進(jìn)政治體制改革、堅持和完善民族區(qū)域自治制度等系列論斷。中國共產(chǎn)黨在實踐中堅持和發(fā)展了馬克思主義，強(qiáng)調(diào)了社會主義的優(yōu)越性和必然性，成功開創(chuàng)了中國特色社會主義。
中國特色社會主義進(jìn)入新時代（2012年-至今）。中國共產(chǎn)黨舉旗定向、謀篇布局，團(tuán)結(jié)全國各族人民，將中國特色社會主義推向新時代。十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從理論和實踐回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，堅持完善和發(fā)展了中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。今天，我國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)國、第一大貨物貿(mào)易國、第一大外匯儲備國，有力推動了世界經(jīng)濟(jì)增長。黨的十九屆五中全會審議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，對未來作出了科學(xué)規(guī)劃和精準(zhǔn)布局。
從嘉興南湖上的一條小船，到承載著14億人民希望的巍巍巨輪，黨的歷史是最生動、最有說服力、最有理論和實踐意義的教科書。我國在黨的百年領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)了從站起來、到富起來、再到強(qiáng)起來的偉大飛躍，攻克了一個又一個難關(guān)，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的奇跡。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。鑒往以知來，循道以致遠(yuǎn)。通過在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，有助于進(jìn)一步總結(jié)歷史經(jīng)驗、認(rèn)識歷史規(guī)律、把握歷史主動，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、意志和行動，我們一定能夠在新的歷史起點上奮力奪取建設(shè)新時代中國特色社會主義更加偉大的勝利。
二、追溯高等教育歷程，找準(zhǔn)發(fā)展方向坐標(biāo)
中國共產(chǎn)黨從成立之日起，就把高等教育作為一項戰(zhàn)略性工作。1921年8月，毛澤東、何叔衡等人創(chuàng)辦了黨的歷史上第一所干部學(xué)?！献孕薮髮W(xué)。從革命時期的探索前行、建設(shè)時期的初步繁榮，再到改革時期的跨越發(fā)展，我們黨始終高度重視高等教育工作?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨的百年歷程也是我國高等教育發(fā)展不斷取得成就的一百年。百年來，我國高等教育經(jīng)歷了從無到有、從小到大、從大到強(qiáng)的發(fā)展歷程，形成了具有中國特色的社會主義高等教育實踐邏輯。
新中國建立前的探索期（1921年-1948年）。從建黨初期到中央蘇區(qū)時期，中國共產(chǎn)黨就開始探索自主創(chuàng)辦教育機(jī)構(gòu)。這一時期，我們黨從具體的革命環(huán)境出發(fā)，對文化教育進(jìn)行了若干嘗試。1931年，《中華蘇維埃共和國憲法大綱》頒布，開始施行完全免費的普及教育。我們黨在紅軍學(xué)校的基礎(chǔ)上，組建了中國工農(nóng)紅軍大學(xué)(抗日軍政大學(xué)的前身)，創(chuàng)辦了蘇維埃大學(xué)和馬克思共產(chǎn)主義大學(xué)(中央黨校的前身)，積累了自主創(chuàng)辦干部教育的歷史經(jīng)驗。延安時期是我國新型高等教育創(chuàng)立并實現(xiàn)發(fā)展的重要時期，這一時期先后創(chuàng)辦了延安大學(xué)、中國中央黨校等高校，以及適應(yīng)革命需要的干部培訓(xùn)學(xué)校，并在高等教育的辦學(xué)理念、制度建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面積累了寶貴經(jīng)驗，為開創(chuàng)新中國的高等教育發(fā)展模式奠定了堅實基礎(chǔ)。
過渡轉(zhuǎn)折的奠基期（1949年-1977年）。中華人民共和國成立后，我國借鑒蘇聯(lián)高等教育模式，調(diào)整了原有的高等教育機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了綜合大學(xué)建設(shè)，并設(shè)立專門學(xué)院。1958年，開展教育革命，對高等教育辦學(xué)體系、管理體制、教學(xué)模式實施大變革，高等教育規(guī)模實現(xiàn)較大擴(kuò)張。1961年，高等教育進(jìn)入“調(diào)整、鞏固、充實、提高”階段，教育質(zhì)量實現(xiàn)較大提升。
改革發(fā)展的優(yōu)化期（1978年-2012年）。十一屆三中全會后，隨著黨中央將工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，改革開放需要人才和科技的有力支撐，高等教育迎來突飛猛進(jìn)的發(fā)展時期。1977年，鄧小平在科學(xué)和教育工作座談會上提出恢復(fù)高考制度。隨后，黨中央在辦學(xué)模式、專業(yè)設(shè)置、招生就業(yè)等方面出臺了一系列教育體制機(jī)制改革舉措。1992-1999年，黨中央嘗試用市場化改革擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)，鼓勵社會力量興辦高校，推進(jìn)大眾化辦學(xué)，為科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略提供了強(qiáng)力支撐。截至1999年，我國高等教育本科招生人數(shù)已增加到160萬人，比1977年的27萬擴(kuò)大了近6倍。同時211工程、985工程相繼實施，我國高等教育的綜合實力快速提升。
實力強(qiáng)化的提升期（2012年-至今）。黨的十八大以來，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得重大成就。就高等教育而言，迎來從規(guī)模擴(kuò)張、資源要素投入的外延式發(fā)展向以質(zhì)量提升和結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整的內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)型期。2015年，《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》出臺，新形勢下我國高等教育的綜合競爭力迅速提升。2020年，全國共有普通高校2738所。其中，本科院校1270所，各種形式的高等教育在學(xué)總規(guī)模4183萬人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)54.4%。
作為我國高等教育的重要組成部分，山東高等教育在發(fā)展過程中既實現(xiàn)了整體同步發(fā)展，又呈現(xiàn)出不同于全國高等教育的省域特點。新中國成立以來，尤其是改革開放40年以來，山東高等教育實現(xiàn)“由小到大”的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)了從精英教育到大眾化、普及化教育的歷史性跨越。2020年，全省擁有研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)34個，普通高等學(xué)校152所，高等教育在校生總規(guī)模為316.54萬人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)50%以上，山東高等教育已經(jīng)躋身高等教育普及化第一陣營，正在“由大到強(qiáng)”的新征程上奮勇前行。
青島大學(xué)作為山東高等教育第一梯隊的排頭兵，以百十余年崢嶸校史見證了高等教育發(fā)展的求索歷程。1909年10月25日，青島特別高等專門學(xué)堂舉行新生開學(xué)典禮，開啟了青島高等教育波瀾壯闊的發(fā)展歷程，這也是我校最早的辦學(xué)歷史起點。從此，在黃海之濱，膠州灣畔的這片美麗熱土上，無數(shù)仁人志士開始了革故鼎新、救亡圖存的歷史求索，他們以不屈不撓的精神，前赴后繼地推動著高等教育事業(yè)向前發(fā)展。從點燃高等教育的星星之火，到肩負(fù)起民族復(fù)興的重任，歷經(jīng)兩次世界大戰(zhàn)，克服種種困難，沖破重重迷霧，奮力前行，青島大學(xué)的校史早已深深地融入黨史。兩年前，我們歡慶辦學(xué)110周年；兩年后，我們將迎來合并辦學(xué)30周年。在這個重要的歷史節(jié)點，開展黨史學(xué)習(xí)教育對我校而言具有非常特殊和重要的意義。
習(xí)近平指出，歷史是最好的教科書。教育是國之大計，黨之大計，高校肩負(fù)著為黨育人，為國育才，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的使命，必須將開展黨史學(xué)習(xí)教育作為一項重大政治任務(wù)扎實推進(jìn)。全校各級黨組織和黨員干部要立足教育初心、立足教育發(fā)展、立足巡視整改，扎實做好黨史學(xué)習(xí)教育，并把校史學(xué)習(xí)教育融入其中，切實將黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校改革發(fā)展的強(qiáng)大動力。一是立足教育初心。中華民族偉大復(fù)興曙光在前，既面臨難得機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，需要一代一代人接續(xù)努力。任何偉大事業(yè)的發(fā)展推進(jìn)歸根結(jié)底要靠人才、靠教育。這就要求我們通過黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)全校黨員干部和廣大師生員工認(rèn)清高等教育的政治責(zé)任和歷史方位，切實筑牢為黨育人、為國育才的初心使命，充分激發(fā)抓好教育這個國之大計、黨之大計的信心和動力，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，確保黨和國家的事業(yè)后繼有人、薪火相傳；二是立足教育發(fā)展。黨的十八大以來，教育事業(yè)改革發(fā)展取得了重大歷史性成就，高等教育面貌發(fā)生了格局性變化。進(jìn)入新的歷史發(fā)展階段，教育已經(jīng)被推向決定歷史進(jìn)程的關(guān)鍵位置，黨和國家對教育的需求比以往任何時候都更加迫切，對科學(xué)知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強(qiáng)烈。對青島大學(xué)而言，黨史學(xué)習(xí)教育是我們與中央對標(biāo)對表、踐行“兩個維護(hù)”的重大活動，是扎根中國大地、齊魯大地，立足青島辦大學(xué)的迫切需要，是推進(jìn)學(xué)校事業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。全校各級黨組織和廣大黨員干部要深刻理解、準(zhǔn)確把握開展黨史學(xué)習(xí)教育對于學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重大意義，將之作為貫穿全年的重要政治任務(wù)抓緊抓好，特別是要突出學(xué)以致用，切實將黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校改革發(fā)展的強(qiáng)大動力；三是立足巡視整改。新時代學(xué)習(xí)黨史，就是要學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨如何加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式與執(zhí)政方法。2020年，山東省委對我校黨委進(jìn)行了全面巡視，從反饋情況來看，學(xué)校存在落實管黨治黨政治責(zé)任不夠有力、查處違規(guī)違紀(jì)問題不夠嚴(yán)厲、狠抓作風(fēng)建設(shè)韌勁不足、貫徹落實新時代黨的組織路線還不到位、擔(dān)當(dāng)作為精神還不夠強(qiáng)等問題。全校上下要以黨史學(xué)習(xí)教育為重要契機(jī)，將巡視整改工作和黨史學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合。要通過黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和師生醫(yī)務(wù)員工從黨史中汲取歷史經(jīng)驗，時刻保持“趕考”的清醒，不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，從嚴(yán)從實高效做好巡視整改工作，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
三、回歸踐行初心使命，以學(xué)習(xí)成果推動新發(fā)展
習(xí)近平指出，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。這次黨史學(xué)習(xí)教育時間跨度長、標(biāo)準(zhǔn)要求高、具體任務(wù)多，對于我校而言，要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展充分結(jié)合起來。“十四五”時期是我們實現(xiàn)“雙一流”突破的沖刺期、開啟綜合性研究型大學(xué)建設(shè)新征程的關(guān)鍵窗口期。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局，迫切需要我們以更大的勇氣和魄力，以更大的責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)，以全面加強(qiáng)黨的建設(shè)為根本保證，回歸和踐行高校五大初心使命，奮力開啟建設(shè)綜合性研究型大學(xué)建設(shè)的新征程。
始終以全面加強(qiáng)黨的建設(shè)為根本保證。站在“十四五”時期起點上，建設(shè)教育強(qiáng)國，必須旗幟鮮明堅持黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，完善內(nèi)部治理體系，健全完善“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”機(jī)制。我們要充分發(fā)揮黨建定向?qū)Ш?、保駕護(hù)航的作用，確保正確的辦學(xué)方向，切實落實全面從嚴(yán)治黨的要求，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)和思想政治工作，深入推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)工作，切實提升黨的建設(shè)科學(xué)化水平,積極推動中心工作，實現(xiàn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。我們要特別要抓好作風(fēng)建設(shè)，各部門、單位和廣大黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要主動在深入貫徹落實學(xué)校決策部署、推動高質(zhì)量發(fā)展上作表率，以刀刃向內(nèi)、自我革命的精神，勇于擔(dān)當(dāng)，積極作為，做讓學(xué)校黨委放心、讓師生醫(yī)務(wù)員工滿意的“四型”機(jī)關(guān)和“四型”干部。
回歸和踐行人才培養(yǎng)的初心使命。高等教育是培養(yǎng)人、造就人的重要供給主體，大學(xué)的首要職能和本質(zhì)職能是人才培養(yǎng)。學(xué)院興則學(xué)校興，學(xué)院強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。各學(xué)院（部）要遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，牢固樹立“學(xué)院辦大學(xué)”理念，提升“學(xué)院辦大學(xué)”能力，切實擔(dān)負(fù)起“學(xué)院辦大學(xué)”的重任。我們要推進(jìn)人才培養(yǎng)模式重建，打造一流的育人品牌。我們要牢固樹立人才培養(yǎng)中心地位，著力打造“一二三四五”人才培養(yǎng)體系，把立德樹人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化現(xiàn)有人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與管理體制，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)與科學(xué)研究、本科教育與研究生教育、專業(yè)教育與思政教育深度融合,塑造特色鮮明的人才培養(yǎng)模式。我們要激勵廣大教師投身教學(xué)改革與創(chuàng)新，將專業(yè)知識傳授與課程思政有機(jī)結(jié)合起來，將課程思政貫穿于教學(xué)設(shè)計和實施的全過程，實現(xiàn)思政教育與知識體系教育的有機(jī)統(tǒng)一。我們要深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，創(chuàng)新研究生培養(yǎng)質(zhì)量評價機(jī)制，實施未來科學(xué)家培養(yǎng)計劃，著力培養(yǎng)具有“家國情懷、德才兼?zhèn)?、國際視野、引領(lǐng)未來”的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。我們要堅持系統(tǒng)思維，把思想政治教育貫穿到德育、智育、體育、美育和勞動教育之中，加強(qiáng)思想政治工作的整體性和系統(tǒng)性，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人，形成立德樹人的強(qiáng)大合力。
回歸和踐行科學(xué)研究的初心使命。高校承擔(dān)著科學(xué)研究的重要職能，是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。推動開展高層次科學(xué)研究，堅持創(chuàng)新在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，我們要面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，加強(qiáng)“從0到1”的基礎(chǔ)研究，提升原始創(chuàng)新能力，突出關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)創(chuàng)新，努力在關(guān)鍵領(lǐng)域產(chǎn)出一批可以領(lǐng)跑或者并跑的高水平科研成果。加快實施科學(xué)研究提升工程和人文社會科學(xué)振興計劃，積極承擔(dān)國家重點、重大科技計劃任務(wù)，加強(qiáng)重大科技項目的培育和組織，提升承擔(dān)重大科研任務(wù)的能力，以“平臺、團(tuán)隊、項目、成果”為牽引，整合全校資源，構(gòu)筑大平臺、凝聚大團(tuán)隊、承接大項目、培育大成果，在國家和地方重大科技攻關(guān)項目中發(fā)揮積極作用。我們要聚焦新時代國家和區(qū)域發(fā)展的理論與實踐問題，重點培育重大科研項目、高層次成果獎、標(biāo)志性學(xué)術(shù)成果。
回歸和踐行社會服務(wù)的初心使命。服務(wù)社會是新時代中國特色社會主義高等教育的初心使命，也是高校積極發(fā)揮社會服務(wù)職能的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們要提供高水平社會服務(wù)，堅持以服務(wù)國家戰(zhàn)略和山東“走在前列、全面開創(chuàng)”、加快建設(shè)新時代現(xiàn)代化強(qiáng)省為指引，發(fā)揮學(xué)校學(xué)科集群優(yōu)勢，構(gòu)建一批與山東區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈融合發(fā)展的創(chuàng)新要素集聚平臺，推動科技與經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新項目與現(xiàn)實生產(chǎn)力、創(chuàng)新成果與產(chǎn)業(yè)對接，打造學(xué)校與山東區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展同頻共振的創(chuàng)新生態(tài)。我們要積極推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，培育重大成果，服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大戰(zhàn)略需求。加大高水平中國特色新型智庫建設(shè)力度，培育一批國內(nèi)外有影響的高端智庫，產(chǎn)出一批高質(zhì)量研究成果，充分發(fā)揮咨政建言作用。
回歸和踐行文化傳承創(chuàng)新的初心使命。高校是文化傳承和文化創(chuàng)新的重要陣地，始終堅守文化傳承創(chuàng)新的文化自信，既是高校的重要職能，也是落實立德樹人根本任務(wù)的重要內(nèi)容和實踐抓手。我們要建設(shè)高品位校園文化，堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)。我們要加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，打造馬克思主義理論教學(xué)、宣傳、研究的堅強(qiáng)陣地，全面推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，形成推動社會進(jìn)步、引領(lǐng)文明進(jìn)程、具有鮮明特色的大學(xué)精神和文化。思政課教師要結(jié)合自己的工作和使命，自覺地把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，把黨史學(xué)習(xí)教育與課程、科研和實踐教學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)思政課教育教學(xué)實效。我們要加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和寬松共享的創(chuàng)新環(huán)境。我們要積極營造包容和諧、尊重差異、追求真理、鼓勵創(chuàng)造的學(xué)術(shù)環(huán)境，把學(xué)校建成具有高度認(rèn)同感、廣泛凝聚力、富有創(chuàng)新活力的知識社區(qū)，成為全體青大人共同的精神家園。
回歸和踐行國際交流合作的初心使命。高校作為科教融合、文化傳播、形象建構(gòu)的實踐載體，高校間的國際交流與合作是加快自身建設(shè)、促進(jìn)高等教育改革發(fā)展的重要途徑。我們要推動高品質(zhì)國際教育合作，以上合校區(qū)、上合經(jīng)貿(mào)學(xué)院建設(shè)為契機(jī)，圍繞上合組織國家和“一帶一路”沿線國家，建設(shè)高質(zhì)量中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)、高水平國際合作研究項目、高層次國際合作聯(lián)合實驗室、高端國際智庫平臺、高端國際人才培訓(xùn)基地。我們要推進(jìn)人才培養(yǎng)國際化，推動開展中外學(xué)分互認(rèn)、學(xué)位互授聯(lián)授，吸引優(yōu)秀外國留學(xué)生來校攻讀學(xué)位、從事博士后研究。我們要鼓勵校際合作交流向?qū)W科、專業(yè)、學(xué)術(shù)帶頭人延伸，加大高精尖人才培養(yǎng)“走出去”工作力度。推進(jìn)人才隊伍國際化，提高具有海外留學(xué)學(xué)位人員的比例，支持教師參加國際化培訓(xùn)項目、國際交流和科研合作，推動教師出國（境）訪學(xué)或研修。我們要加大對海外高端人才和學(xué)術(shù)團(tuán)隊的引進(jìn)和選聘力度，吸引世界一流專家、學(xué)者來校任教。
一百年的非凡奮斗歷程史冊長存，新的世紀(jì)畫卷正徐徐展開。學(xué)習(xí)歷史是為了更好走向未來，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為重大政治任務(wù)有力有序推進(jìn)。全校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教職醫(yī)務(wù)員工要以一往無前的奮斗姿態(tài)、風(fēng)雨無阻的精神狀態(tài)，學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，全力推動我校“十四五”開好局起好步，奮力書寫綜合性研究型大學(xué)建設(shè)新篇章，用優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
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