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我校受邀參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校長論壇和中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造50人論壇并作主題報告

作者:牟子元    來源:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院      編輯:郭書君   日期:2021年11月08日 12:35   閱讀:1

新聞網(wǎng)訊 日前,中國高等教育學(xué)會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會2021年會暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造高峰論壇在廣州舉行。我校黨委書記胡金焱受邀在年會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校長論壇、中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造50人論壇上分別作了線上主題報告。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校長論壇上,胡金焱以“從理念到實(shí)踐:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育十論”為題,結(jié)合在山東大學(xué)分管創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作以及在青島大學(xué)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的體會,從理念認(rèn)識、路徑設(shè)計、平臺搭建等方面總結(jié)提出十個理論和實(shí)踐觀點(diǎn):大學(xué)教育必須把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案,成為人才培養(yǎng)不可或缺的重要組成部分;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)當(dāng)是普惠的,覆蓋到全體學(xué)生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)當(dāng)是連續(xù)的、全鏈條的,貫穿創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全過程;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育核心是“教育”,目的是培養(yǎng)“基因”;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)當(dāng)與專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合、深度融合;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是開放的,應(yīng)當(dāng)建設(shè)校政企創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合作共享平臺;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)當(dāng)明確進(jìn)方案、進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)分的“四進(jìn)”教育理念:要打造課程平臺、眾創(chuàng)空間平臺、孵化平臺“三大平臺”;要搭建課程體系、訓(xùn)練體系、孵化體系、“導(dǎo)師+”體系、基金支撐體系“五大體系”;打造獨(dú)特的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育組織架構(gòu)。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造50人論壇上,胡金焱作了《深化教育屬性,補(bǔ)足高校“雙創(chuàng)”短板》的主旨報告,指出目前存在著開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高校并未形成全面共識;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育沒有實(shí)現(xiàn)普惠,覆蓋到全體學(xué)生;對大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義理解不到位;對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的關(guān)系理解不夠清晰;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“四進(jìn)”解決得不盡人意;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺搭建不夠完整等六個方面的短板。主旨報告觀點(diǎn)引起了與會嘉賓和代表的廣泛關(guān)注與共鳴。

“中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造50人論壇”是由國內(nèi)具有一流學(xué)術(shù)水準(zhǔn),享有較高社會聲譽(yù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家、企業(yè)家和智庫專家共同發(fā)起成立,其定位是“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造”理論與實(shí)踐研究的專業(yè)性高端智庫。本次年會期間同步舉行了成立儀式。

此次年會上,我校被增選為中國高等教育學(xué)會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會常務(wù)理事單位。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院常務(wù)副院長張啟春代表學(xué)校匯報了高教學(xué)會21年度“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研究”專項(xiàng)重大課題《“十四五”時期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建研究》開題報告情況并答辯,得到與會評審專家的充分肯定。校團(tuán)委書記馬林剛在“互聯(lián)網(wǎng)+”與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分論壇上做了《專業(yè)+實(shí)踐+競賽》專題報告。

據(jù)悉,本次大會的主題是:“新理念·新階段·新格局——面向2035的高質(zhì)量‘三創(chuàng)’教育”。會議以線上線下相結(jié)合的形式召開,來自國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的專家學(xué)者近千人參會。“共和國勛章”獲得者、中國工程院院士鐘南山通過視頻方式致辭。

大會采用“1+10+1”的論壇形式,即1場主旨報告,10個分論壇,1個“中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造50人論壇”。華南理工大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士高松,北京理工大學(xué)校長、中國工程院院士張軍等國內(nèi)一流專家學(xué)者在主旨報告上做主題發(fā)言。



    

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