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新聞網(wǎng)訊 9月17日，師范學院心理系在德潤樓報告廳召開了青島名師名校長系列講座。邀請青島二中心理發(fā)展中心負責人、青島大學心理健康教育碩士生導師、青島市教學能手、山東省德育先進個人、全國心理健康教育先進個人曾莉老師為講座主講人。

曾莉圍繞“心理教師要處理好五個關(guān)系”的主題展開，她強調(diào)：作為未來的一名中小學心理健康老師，一定要處理好與領(lǐng)導、與老師、與家長、與學生、與自己的關(guān)系。她結(jié)合自己25年的教學經(jīng)驗，闡述了處理好這五個關(guān)系的具體措施。在與領(lǐng)導相處時，曾莉提出要“先有為后有畏”，心理老師要在工作中積累大量案例，不斷進行課題研究，同時還要利用心理健康的知識幫助領(lǐng)導解決棘手的問題，用事實說話讓領(lǐng)導明白心理健康教育是有用的。在與老師相處時，她認為心理老師是其他學科老師的幫助者，學科滲透也是心理健康教育的一個重要途徑，一方面心理老師要給班主任進行心理健康教育的相關(guān)培訓，另一方面，心理老師也要積極地關(guān)注其他老師及其家庭成員的心理狀態(tài)。在與家長溝通時，曾莉認為要以平等、尊重為談話基礎(chǔ)，永遠給家長希望但不盲目樂觀，她特別強調(diào)，溝通的技巧是第二位的，學習和研究家庭教育的理論與實踐是第一位的。在與學生相處時，曾莉特別強調(diào)要做學生的知心朋友與人生導師，心理老師不僅要上好課，還要能夠與學生教學相長，不斷思考教育的問題與真諦。最后，曾莉認為處理好與自己的關(guān)系是持續(xù)從事心理老師的基礎(chǔ)和核心，因此心理老師應(yīng)該要不斷提高自己的實踐水平和專業(yè)水平，合理的處理自己的情緒問題。