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新聞網(wǎng)訊 日前，中央民族大學國際教育學院劉玉屏教授面向青島大學國際教育學院師生做了一場題為《基于關(guān)鍵事件的職前漢語教師語法教學反思研究》的線上學術(shù)講座。

劉玉屏教授立足于國際中文教學實際，基于“關(guān)鍵事件”（critical incident）的獨特考察視角，從反思的內(nèi)容及層次兩個維度對職前漢語教師的語法教學反思進行了多維度、多層次的系統(tǒng)性考察，總結(jié)職前漢語教師語法教學反思的表征、特點及規(guī)律，據(jù)此提出教師教育課程的優(yōu)化方向，并對如何有效提升職前漢語教師教學的反思能力進行探討。

劉玉屏教授的講座兼具學術(shù)的前沿性與職業(yè)的導向性，同時，對漢語國際教育專業(yè)碩士的畢業(yè)論文寫作也極具啟發(fā)意義與引領(lǐng)作用，在線聆聽講座的師生獲益匪淺。

報告人簡介：

劉玉屏，中央民族大學國際教育學院教授、博士生導師，語言學及應用語言學博士，全國漢語國際教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會委員，中央民族大學學術(shù)委員會委員，語言教學、認知與習得開放研究中心主任，《漢語國際傳播研究》主編。主要研究領(lǐng)域為國際中文教育(國際漢語教學與教師研究)、漢語言文字學、社會語言學。主持“國際中文教師自主實踐Al磨課系統(tǒng)構(gòu)建研究"“全球孔子學院文化活動案例分享”“語言生活變遷與正在發(fā)生的方言接觸”等多項省部級科研課題，出版《漢語作為第二語言語法教學》《語言學與第二語言習得理論》《國際漢語教師研究文獻選評》(上、下冊)等多部專書，在《世界漢語教學》《語言教學與研究》《語言文字應用》《修辭學習》等學術(shù)期刊發(fā)表論文30余篇，參編《體驗漢語口語教程》等對外漢語教材。