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我校舉行2020年新聘用輔導員入職暨學院黨委副書記培訓班開班儀式

作者:李瑩    來源:學生工作處      編輯:郭書君   日期:2020年10月09日 14:01   閱讀:1

新聞網(wǎng)訊 勇?lián)诵率姑?,開創(chuàng)立業(yè)新征程。10月7日下午,我校在浮山校區(qū)國際學術交流中心博學廳舉行了2020年新聘用輔導員入職暨學院黨委副書記培訓班開班儀式。校黨委書記胡金焱出席儀式,校黨委常委、副校長劉彩云主持儀式。

胡金焱為學院黨委副書記培訓班作了首場專題報告。胡金焱在報告中指出,要深刻認識高校輔導員的使命和責任。輔導員工作責任重大,使命光榮,具有管理和教師的雙重身份,是以人為本、塑造人格的工作,要從思想理論教育、價值引領到學生的職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導,都要管;從黨團班級建設到學風建設,都要抓;從日常事務管理到心理健康教育,都要關心;從網(wǎng)絡時代的思政教育到校園危機事件的應對,都要處理。輔導員要勇于承擔起培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的根本任務,努力踐行“六個下功夫”—在堅定理想信念上下功夫、在厚植愛國主義情懷上下功夫、在加強品德修養(yǎng)上下功夫、在增長知識見識上下功夫、在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫、在增強綜合素質上下功夫。

胡金焱強調,要著力提高輔導員隊伍的職業(yè)能力和理論素養(yǎng)。輔導員隊伍建設作為教師隊伍和管理隊伍建設的重要內容,將來會成為青島大學管理團隊的重要來源?!敖虒W靠勤奮,科研靠天分,管理靠智慧”,現(xiàn)在輔導員隊伍的特點是年輕、經歷少、閱歷淺、經驗缺,自身也面臨成長的問題。要深刻地認識到時代變化對輔導員工作的沖擊和影響,學會做學生的學業(yè)導師和人生導師,學會處理好"放、管、服"的關系,要將立德樹人貫穿到學生學習的全過程當中,把思政工作融入到教育工作中,通過專業(yè)教育、實踐教育、第二課堂、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、社團活動等,培養(yǎng)出“心中有愛、腹中有墨、手中有藝、肩上有負、臉上有容”的學生。輔導員要以“四有”好老師的標準來要求自己,恪守愛國守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學習、為人師表的職業(yè)守則,要圍繞學生、關心學生、服務學生,把握學生成長規(guī)律,提高專業(yè)素養(yǎng);要堅持“四大主體、四位一體”的教育理念,做好人才培養(yǎng)、文化傳承、服務社會、國際交流等四大工作;要留下青大味道,發(fā)揚大學精神,引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢,把遠大抱負與腳踏實地結合起來,又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。

胡金焱指出,要著力打造青大特色的思政教育體系。教師思政、課程思政、專業(yè)思政、隊伍思政、文化思政,最后落腳點是學生思政。教師是思政教育的提供者,是供給側,是主體,也是始點。學生是思政教育的接受者,是需求者,是客體,也是終點,最終目的。教師要能夠傳道授業(yè)解惑,成為思想的傳播者、核心價值觀的傳播者、正能量的引導者。要將思政教育融入到學校的文化建設當中,把文化融入到每個人血液里面,融入到思政教育的過程當中,讓師生心心相連。輔導員對學生的關懷和關愛,是構成學校在學生心目中形象的重要因素。教師要實現(xiàn)從學業(yè)老師向人生導師的轉變,思政課要從說教式的課堂向啟發(fā)式的課堂轉變,學生工作從“管”的思維向“服務”的思維轉變、“管”的方式向“服務”的方式轉變。

胡金焱提出,要繼續(xù)打造一二三四五育人體系。立德樹人是根本和目的,知識教育、人格教育是支撐,三全育人是途徑,不只輔導員在育人,全體教師都有育人使命,只不過每個人的角色不一樣,有專職的有兼職的,整個大學就是思政課的舞臺,全員、全過程、全方位。要用溫暖、溫情、溫馨、溫度,助學生成人、成才、成器,成事、成功,養(yǎng)成人格,培養(yǎng)誠信、責任、擔當?shù)拇髮W生。

最后,胡金焱表示,學校將為輔導員隊伍提供發(fā)展和成長的舞臺。讓輔導員工作有條件,干事有平臺,待遇有保障,發(fā)展有空間。對新聘用輔導員提出殷切希望,希望他們站在青島大學這一個育人的大舞臺上,綻放青春,貢獻力量,助力青大發(fā)展,使學生工作再上新臺階。

儀式上,胡金焱為40位新聘用輔導員頒發(fā)了?;?。校黨委常委、組織部長徐龍飛為少數(shù)民族學生工作室授牌并為工作室主持人努爾比亞˙艾克拜爾頒發(fā)聘書。

通過播放《我是輔導員》微紀錄片,進行了輔導員師徒結對,全體輔導員進行了集體宣誓,青島大學外事幫青年志愿團指導老師、外語學院輔導員寇磊領誓。

2020年度山東省高校輔導員年度人物、青島大學十佳優(yōu)秀輔導員、十佳優(yōu)秀共產黨員郭瑾瑜作為輔導員導師代表發(fā)言。

電氣學院輔導員劉董作為新入職輔導員代表發(fā)言。

學校相關職能部門負責同志、全體學生工作人員參加了儀式和報告會。



    

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