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新聞網(wǎng)訊 4月28日上午，青島大學(xué)人才工作會(huì)議在國(guó)際學(xué)術(shù)交流中心博學(xué)廳召開(kāi)。校黨委書(shū)記胡金焱出席會(huì)議并講話，校長(zhǎng)夏東偉主持會(huì)議。本次會(huì)議的主題是：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央人才工作會(huì)議和省委人才工作會(huì)議精神，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，聚焦一流本科、一流學(xué)科、一流大學(xué)建設(shè)，完善人才隊(duì)伍建設(shè)的管理體制機(jī)制，激發(fā)人才隊(duì)伍的活力和創(chuàng)新力，為全面建設(shè)高水平綜合性研究型大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)保障，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

會(huì)上，胡金焱作了題為《立足新階段，樹(shù)立新理念，構(gòu)建新格局——開(kāi)創(chuàng)人才工作新局面》的主旨講話，傳達(dá)了中央人才工作會(huì)議上習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神和省委人才工作會(huì)議上李干杰書(shū)記講話主要精神。胡金焱在講話中從“發(fā)揮高層次人才聚集效應(yīng)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍發(fā)展”“深化人才人事制度改革，激發(fā)教師隊(duì)伍活力”“完善師德師風(fēng)建設(shè),打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍”“人才工作助推學(xué)科建設(shè)和科研發(fā)展作用顯著”“為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力人才支撐”等五個(gè)方面，全面回顧了“十三五”以來(lái)學(xué)校在人才隊(duì)伍建設(shè)方面所做工作、取得的突出成績(jī)。

胡金焱從國(guó)際、國(guó)內(nèi)兩個(gè)方面深入分析了“十四五”期間學(xué)校人才工作面臨的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，深刻指出國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，源頭是教育的競(jìng)爭(zhēng)；國(guó)內(nèi)高等學(xué)校之間的人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)距離高水平綜合性研究型大學(xué)建設(shè)要求還存在不少問(wèn)題和短板，人才隊(duì)伍建設(shè)仍然任重而道遠(yuǎn)。胡金焱強(qiáng)調(diào)，要搶抓來(lái)自山東省和青島市的發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)持“立足青島、融入青島、服務(wù)青島，在服務(wù)山東新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換中求發(fā)展，在國(guó)家“雙一流”建設(shè)中求突破”的發(fā)展理念，搶抓人才隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略機(jī)遇。

關(guān)于下一步的人才工作，胡金焱指出，“十四五”是學(xué)校全面開(kāi)啟建設(shè)高水平綜合性研究型大學(xué)新征程，加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期。要圍繞高水平綜合性研究型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，立足新階段，樹(shù)立新理念，全面構(gòu)建人才隊(duì)伍發(fā)展新格局，突出人才引領(lǐng)發(fā)展，做好頂層設(shè)計(jì)，抓好統(tǒng)籌布局。一是要重點(diǎn)做好人才隊(duì)伍發(fā)展聚焦學(xué)科建設(shè)工作，按照“高峰+高原”學(xué)科總體發(fā)展格局打造高質(zhì)量人才隊(duì)伍，全面推進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍、服務(wù)支持人才隊(duì)伍、管理人才隊(duì)伍各類(lèi)人才隊(duì)伍建設(shè)，加速推動(dòng)各類(lèi)人才創(chuàng)新活力競(jìng)相迸發(fā)。要圍繞高水平“學(xué)科集群”優(yōu)化人才團(tuán)隊(duì)。著重在“學(xué)科集群”框架下，重構(gòu)學(xué)術(shù)共同體，組建由首席專(zhuān)家、方向負(fù)責(zé)人、核心成員與骨干成員組成的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。二是要進(jìn)一步提高引育人才標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)優(yōu)秀人才，堅(jiān)持校院兩級(jí)、學(xué)院為主的工作機(jī)制，壓實(shí)各學(xué)院（部）在人才引進(jìn)工作中的主體責(zé)任。高標(biāo)準(zhǔn)做好人才培養(yǎng)使用工作。進(jìn)一步為人才發(fā)展暢通渠道，釋放優(yōu)秀科研人才潛力，健全完善人崗相適制度，打造人才發(fā)展的基礎(chǔ)平臺(tái)、成長(zhǎng)平臺(tái)、激勵(lì)平臺(tái)。三是要進(jìn)一步深化綜合評(píng)價(jià)機(jī)制改革，建立健全人才考核評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步完善多元化的分類(lèi)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建科學(xué)合理的人才評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮人才評(píng)價(jià)的“指揮棒”作用。胡書(shū)記最后強(qiáng)調(diào)，人才工作事關(guān)全局，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各方面密切配合、合力推進(jìn)。要加強(qiáng)人才工作的組織保障，堅(jiān)持黨管人才，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。

夏東偉就貫徹好會(huì)議精神落實(shí)做好新時(shí)代學(xué)校人才工作提出四點(diǎn)意見(jiàn)，一是要準(zhǔn)確把握和認(rèn)識(shí)高等教育發(fā)展的態(tài)勢(shì)和格局；二是要準(zhǔn)確把握和認(rèn)識(shí)學(xué)校辦學(xué)定位的轉(zhuǎn)變；三是要準(zhǔn)確把握和認(rèn)識(shí)研究型大學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)規(guī)律；四是要狠抓會(huì)議精神的落實(shí)。夏東偉強(qiáng)調(diào)學(xué)校人事人才改革的核心是“多元評(píng)價(jià)、分類(lèi)發(fā)展”，改革的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)“人人皆可成才，人人盡展其才”的生動(dòng)局面。他要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師員工，結(jié)合本單位實(shí)際，對(duì)學(xué)校系列文件的制定修訂工作提出意見(jiàn)建議，要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，推動(dòng)每位教師、學(xué)科、學(xué)院的發(fā)展，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

校黨委常委、副校長(zhǎng)肖江南以《多元評(píng)價(jià)，分類(lèi)發(fā)展——建設(shè)與高水平綜合性研究型大學(xué)相適應(yīng)的人才隊(duì)伍》為題，對(duì)學(xué)校人事制度改革文件的制定背景進(jìn)行了介紹，對(duì)學(xué)校即將出臺(tái)的系列人事人才政策文件，包括“十四五”學(xué)校人才規(guī)劃和人事制度改革方案、校內(nèi)人才工程、職稱(chēng)評(píng)聘、科研業(yè)績(jī)分級(jí)分類(lèi)辦法、特聘研究員聘任、教師崗位優(yōu)化調(diào)整、管理人員激勵(lì)等15個(gè)文件出臺(tái)的背景、目的、主要內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)解讀。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)劉喜華教授、公共衛(wèi)生學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)于典科教授、紡織服裝學(xué)院院長(zhǎng)許長(zhǎng)海教授分別從人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、使用，青年教師隊(duì)伍的建設(shè)培養(yǎng)，學(xué)院團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面作了交流分享。

教育部青年長(zhǎng)江學(xué)者許元紅教授，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者任賀教授作為人才代表作了典型發(fā)言，從個(gè)人成長(zhǎng)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)、科研攻關(guān)的成功經(jīng)驗(yàn)等方面作了交流分享。

全體校領(lǐng)導(dǎo)，各部門(mén)、各單位黨政主要負(fù)責(zé)人參加了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，全校教職工在線收看了直播。