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新聞網(wǎng)訊 9月6日上午，材料科學(xué)與工程學(xué)院召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)虛會(huì)，圍繞黨的二十屆三中全會(huì)精神和學(xué)校2024暑期中層干部學(xué)習(xí)研討班精神的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，就如何謀劃推進(jìn)學(xué)院的發(fā)展，扎實(shí)做好人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、人才隊(duì)伍、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等工作進(jìn)行了專題研究討論。學(xué)院黨委書記張奎勤主持務(wù)虛會(huì)，副院長(zhǎng)黃林軍，黨委副書記曹俊、副院長(zhǎng)李洪亮，院長(zhǎng)助理袁華、沈兆存參加會(huì)議。

關(guān)于學(xué)院發(fā)展定位問(wèn)題。對(duì)標(biāo)學(xué)校建設(shè)高水平綜合性研究型大學(xué)目標(biāo)定位，會(huì)議認(rèn)為，材料科學(xué)和工程學(xué)院要堅(jiān)持把建設(shè)特色鮮明的高水平研究型學(xué)院作為發(fā)展定位，加快實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、突破發(fā)展。材料科學(xué)和工程學(xué)院當(dāng)前正處在將強(qiáng)而未強(qiáng)，有待破繭成蝶、實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破的發(fā)展時(shí)期，雖然具備了研究型學(xué)院的“形”，但缺少研究型學(xué)院的“神”。比如，本科生與研究生的比例基本達(dá)到1:1，擁有博士學(xué)位的教師比例達(dá)到98%、科研為主型教師達(dá)到80%，建立了從本科、碩士、博士、博士后完備的人才培養(yǎng)體系，擁有一定數(shù)量的國(guó)家級(jí)人才、項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)和創(chuàng)新平臺(tái)，初步具備了建設(shè)研究型學(xué)院的基礎(chǔ)和條件。但是也存在著國(guó)家領(lǐng)軍人才偏少、學(xué)術(shù)梯隊(duì)斷檔、青年儲(chǔ)備不足；學(xué)科特色不鮮明，學(xué)科方向不聚焦；科研“三重一大”等標(biāo)志性成果不多，服務(wù)社會(huì)能力偏弱；拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力不足，教學(xué)名師、名課、名教材、名項(xiàng)目、名成果偏少等突出問(wèn)題，這些問(wèn)題都迫切需要通過(guò)內(nèi)涵式發(fā)展，通過(guò)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新、突破，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變。

關(guān)于學(xué)院發(fā)展面臨的形勢(shì)和機(jī)遇。會(huì)議認(rèn)為，當(dāng)前正處于學(xué)院發(fā)展的大好機(jī)遇期，教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、材料強(qiáng)國(guó)等戰(zhàn)略的實(shí)施，國(guó)家、省市加快推進(jìn)材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展的系列重大舉措，都為材料科學(xué)的發(fā)展提供了大好的機(jī)遇。但同時(shí)也面臨一些挑戰(zhàn)，國(guó)家隊(duì)材料學(xué)科的強(qiáng)大、省內(nèi)兄弟高校、校內(nèi)兄弟學(xué)院學(xué)科的快速發(fā)展等都給學(xué)院學(xué)科發(fā)展帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)，學(xué)院自身也存在造血功能不足，獲取資源能力偏弱等等突出問(wèn)題，都需要通過(guò)發(fā)展、通過(guò)改革加以解決。

關(guān)于學(xué)院下一步發(fā)展重點(diǎn)工作。人才培養(yǎng)方面，要全方位提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，夯實(shí)本科教育基礎(chǔ)，打造學(xué)院特色“質(zhì)量文化”。深化先進(jìn)材料試驗(yàn)班人才培養(yǎng)改革，創(chuàng)新“雙創(chuàng)”組織模式，做好智能材料與結(jié)構(gòu)新專業(yè)申報(bào)，加大拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度。抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生就業(yè)率、深造率、畢業(yè)率。學(xué)科建設(shè)方面，要圍繞一流目標(biāo)，進(jìn)一步瘦身強(qiáng)體，推進(jìn)材料學(xué)科與醫(yī)學(xué)、紡織等學(xué)科的交叉，凝練學(xué)科方向，打造學(xué)科特色，提前做好下一輪專業(yè)博士點(diǎn)的謀劃準(zhǔn)備，盡快補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)。科學(xué)研究方面，要堅(jiān)持“四個(gè)面向”，開(kāi)展有組織地科研，提升承擔(dān)重大科研任務(wù)的能力，做好重大重點(diǎn)項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)的培育組織；進(jìn)一步完善科研評(píng)價(jià)體系，建立多元的評(píng)價(jià)機(jī)制。人才隊(duì)伍建設(shè)方面，將人才工作擺在發(fā)展的重中之重，堅(jiān)持“引育并舉、以育為主”，進(jìn)一步推進(jìn)教師分類發(fā)展，更加尊重和依靠學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干，發(fā)揮好其傳幫帶的作用，打造學(xué)科梯隊(duì)。更加重視青年人才的培養(yǎng)，出臺(tái)支持政策，支持青年人才脫穎而出。服務(wù)社會(huì)方面，要增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，在服務(wù)中找資源，在貢獻(xiàn)中求發(fā)展，根據(jù)學(xué)校政策制定服務(wù)社會(huì)的激勵(lì)政策，充分發(fā)揮研究院、合作平臺(tái)、研究機(jī)構(gòu)等作用，鼓勵(lì)教師主動(dòng)走出去，尋求合作支持，提升服務(wù)社會(huì)的能力。黨建工作方面，要把牢正確的辦學(xué)方向，嚴(yán)格落實(shí)管黨治黨、辦學(xué)治院主體責(zé)任，推進(jìn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，推進(jìn)樣板支部、標(biāo)桿學(xué)院建設(shè)。抓好學(xué)院班子建設(shè)，尊重師生智慧，營(yíng)造風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)和諧、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

會(huì)議還就新學(xué)期的重點(diǎn)工作、年度工作目標(biāo)推進(jìn)情況、開(kāi)學(xué)迎新等工作進(jìn)行了部署安排。